师：同学们好，今天我们一起学习第六课师生关系。大家来看这张照片，照片中的两位人物是什么关系呢？

　　生：师生关系！

　　师：没错，同学们判断得很一致。看着这画面，大家有什么感受？

　　生：感受到友爱的校园，亲密的师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响学习质量，还影响我们身心发展。

　　师：那你们了解自己的老师吗？他们有何不同？今天，让我们跟随爱师小记者团一起走进老师。老师是我们成长过程中重要的见证者和陪伴者，和老师相处，一定留下了很多美好回忆与感人瞬间。小记者团来到了七年级五班教室，我们和五班同学一起回忆令人感动的师生交往瞬间。哪位同学先来分享？

　　生：小学六年，我遇到过很多老师，印象最深的是三年级教我们数学的老师。有一次他腿受伤了，整整一个月，都拄着拐杖坚持来给我们上课，这期间从未请过一次假。我们班班主任对我很好，我是学习委员，期中考试我没考好，以为老师会严厉批评我，可老师没有，反而轻轻抚摸我的头，说不要紧，一起分析出错原因。还有几位同学数学题没弄懂，数学老师给他们讲了很久。老师下班很晚，他儿子都是同事帮忙接的，这件事让我很感动。班级参加拔河比赛，有几位同学手被麻绳磨破了，他们还活蹦乱跳，结果老师心疼哭了，我们先是被老师逗笑了。

　　师：同学们的诉说令人感动。老师拄着拐杖上课，用实际行动告诉同学们对事负责，这是以身示范；老师花很长时间给同学讲解知识难点，这是学业讲授；期中考试考砸，老师在同学沮丧迷茫时分析原因、指导学习方法，这是答疑解惑、指明学习方向。同学们口中老师的种种表现，正验证了韩愈在《师说》中写的“师者，所以传道授业解惑也”。自古以来，老师是人类文明的传承者，也是塑造人格的工程师。在现代社会，教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。作为专业人员要承担起这一使命，对老师提出了很高要求。那么，要成为一名好教师需要具备哪些条件呢？我们听听老师们怎么说。

　　生：我认为要成为好老师，首先得有爱心，只有有爱心，才能为学生发展、健康成长和终身发展考虑。

　　生：俗话说“学高为师，身正为范”。我觉得好老师要不断学习，终身学习，提高各方面专业素养，还要爱岗敬业，热爱学生，热爱工作，不断反思，提高教学水平。

　　生：我心目中的好老师，要有良好道德修养，能以身作则，对学生有爱心、耐心。

　　师：爱心、耐心、细心、爱岗敬业、热爱学生、扎实的专业知识、终身学习的能力等等，老师们对成为好教师的解读，相信同学们都理解了。中国著名思想家、教育家孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”意思是自身端正，不用下命令，别人也会跟着行动；反之，自身不端正，纵然三令五申，他人也不会服从。用在老师身上，就是要求老师要求学生做到的，自己得先做到。中国近现代教师的代表和楷模、人民教育家陶行知说“学高为师，身正为范”，意思是学识渊博的人才能成为老师，行为端正的人才能成为学生的典范，这也是对老师很高的要求。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，教师有权利和义务，资格任用方面要求有道德素养、身心健康、普通话水平等，知识结构与能力要求有学科素养、教学技能等等。最后看看教师成长的时间成本，有职前专业学习、教育实习，职后继续教育等等，用一个词概括就是一辈子学习，可见对老师要求之高。时代在发展，教师工作理念和方式发生很大变化，对老师提出了更高要求。从古至今，社会对教师职业有很高要求与期许，也有很多赞扬。有人说教师是蜡烛，点燃智慧之火；有人说教师是园丁，辛勤耕耘，桃李芬芳。下面认识两位教师楷模，新时代最美女教师张丽丽，教学能力拔尖，深受学生喜爱，车祸来临，她用身体挡住学生，自己却被压在车轮下。张宇舸老师靠着一根从老校长手中接过的扁担，从大山外为孩子们挑来学习和生活用品，挑起孩子们走出大山的希望。除了这些楷模，还有千千万万平凡教师，在岗位上用实际行动践行习总书记提出的做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。要成为优秀教师，老师们要付出很多努力。同学们发现没，老师们努力态度一致，但形成的风格可能截然不同。身边的老师或真实坦诚，或见解独到，或幽默开朗。那你们喜欢怎样的老师呢？我们通过句子仿写，直抒胸臆，说说自己喜欢的老师及喜欢的理由，格式为“我喜欢怎样的老师，因为他具备了怎样的特点”。