师：同学们大家好，今天给大家带来一个有趣的绘本故事——《我不是故意的》。波莉在清晨的阳光中醒来，又是美好的一天。波莉跑过草地时，手中的树枝飞了出去，从空中划过，刚好落到妹妹娜娜的跟前。

　　生：波利，瞧你干的好事！娜娜尖叫，你把我的娃娃弄坏了！

　　师：对对对，对不起！波莉结结巴巴地说完，就用最快的速度跑开了。波莉绕着老橡树转圈玩，突然狠狠地撞上一堵墙，“砰咚哗啦”，树枝散落一地。

　　生：波利，瞧你干的好事！弟弟玛尼大叫，你把我的小木屋撞塌了，我花了好半天才盖好，现在全让你给毁了！

　　师：玛尼捡起一根树枝，挥舞着冲向波莉。波莉可不会等着挨打，赶紧跑到森林里藏起来。等了好一会儿，波莉才敢探出头，玛尼好像没追上来。波莉可喜欢森林了，满地的苔藓就像松软的地毯一样。波莉在苔藓上跳来跳去，“扑通”，哦不，它掉进了一个很深很深的坑里。

　　生：波利，瞧你干的好事！哥哥马克大喊，你毁了我的秘密地洞，等着，看我不逮着你！

　　师：波莉挣扎着爬出来，在哥哥抓住他之前逃走了。同学们，波莉做了几件坏事？

　　生：三件。

　　师：面对娜娜、玛尼、马克的指责，她又是怎么做的？

　　生：毫不犹豫地逃跑了。

　　师：那她为什么会逃避责任呢？

　　生：因为她觉得不是故意的呀。

　　师：是呀，不是故意的还要承担责任，这真是太委屈了。其实不仅波莉感到委屈，晓晓也很委屈呢。我们来听一听。

　　师：晓晓打扫卫生，我们去把窗户玻璃擦干净吧。

　　生：我又不是劳动委员，再说窗户玻璃又不是我弄脏的，最主要我现在还要完成作业呢，我才不高兴去擦窗，要去你去吧。

　　师：晓晓，你这就不对了，班级卫生不仅仅是劳动委员一个人的事，也需要我们每位同学一起参加打扫，这样才能保持教室的清洁卫生啊。

　　生：我不是劳动委员，而且也是为了尽快完成作业，这样不打扫卫生也要被批评吗？大家快来帮我评评理吧。

　　师：同学们，大家来帮晓晓评评理吧。

　　（同学们交流）

　　师：通过同学们的交流，大家一致认为晓晓不应该这样，班级卫生靠大家。晓晓作为班级的一份子，打扫卫生是她的责任和义务呀。是的，班级建设不仅需要班委尽心尽责，也需要班级每位同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长，这样我们的班级工作才能开展得有声有色。正好近期我们班级在开展“我想解决的班级问题”调查，同学们围绕班级中存在的问题提出了自己的一些想法，请大家听一听。

　　生：疫情期间应该避免同学之间近距离接触，但是下课后依然有同学聚在一起吵吵闹闹，看来应该设置一个课间管理员。

　　生：疫情严重时，大家都是在家线上学习的，但是有些同学学习能力弱一些，所以学习效果不是很好。现在复学了，如果能让学习能力弱和强的同学组成互帮小组就好了。

　　生：复课后，大部分同学依然能够坚持戴好口罩，但是有些同学不能自觉把换下的口罩丢弃到指定垃圾桶，要是设置一个口罩监管员就好了。疫情还没有完全解除，现在同学们不能聚集到操场进行大课间活动，但是锻炼身体刻不容缓，如果能创编一些室内操就完美了。

　　生：复课后，班主任老师为了防控疫情工作特别辛苦，还要晨检午检，为同学们检测体温，我想我们应该推选一个体温检测员，帮助老师做些小事。

　　师：同学们，我们是班级的一份子，针对这些问题，大家有哪些好的建议？请交流交流吧。

　　（同学们交流建议）

　　师：好，时间到，请同学们畅所欲言，你有什么好的建议呢？同学们的建议真是太棒了，看，室内健身操可受欢迎啦。我们大家一起跟着动起来吧。

　　（播放音乐，师生一起做室内健身操）

　　师：老师看到同学们意犹未尽，看体温检测员的认真劲儿一点也不输老师，再看课间管理员也行动起来啦。在责任担当中，这些同学能献计献策，在工作中发挥主动性，提高自我管理能力，真正参与到班级事务中来，真是好样的。同学们，继续我们的绘本故事吧。中午，波莉回到家，饿极了，躲在储藏室里吃蓝莓。这时妈妈也回来啦，娜娜跟她在一起。