师：同学们，新的学期我们相聚在新教室，也意味着进入了新年级。我们的班级“4岁”了，这节课我们一起学习第一课。大家一起读课题：我们班4岁了。新的学期，我们和以前一样，要一起接受各种挑战。你们看，学校大队部发来了一则通知，大家仔细读一读。

　　你们知道班徽是什么吗？对，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表着一个班的奋斗目标。这次有班徽设计大赛，大家想参加吗？好，那我们一起报名。参加班徽设计大赛，大家有什么疑问吗？嗯，该怎么设计才好呢？别着急，大队部知道我们全体参赛，特地发来了上一届的获奖作品，大家想看吗？

　　大家看，能看出这个班徽的含义吗？班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开手臂，代表着“加油吧”。四三班这三个娃娃的图案，直接表达了孩子们快乐成长，也体现了班级的奋斗目标。原来班徽上的图案是会“说话”的，这是金鑫同学巧妙的选择。

　　再看第二幅，这个班徽色彩斑斓，红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广，寓意着希望多彩，童年快乐成长。你们看，班徽上的色彩也是有含义的，是经过精心设计的。

　　第三幅班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹、向着阳光扬帆远航。它结合了小舢板和帆船共同表达寓意。绿色表示前程充满希望，红色表示前进的脚步充满热情，它把图案和色彩有机地结合起来了。小螺号和帆船特别有象征意义，像这样富有含义的图案，大家还能想到哪些？像彩虹，经历风雨依然灿烂，寓意让每一天都如阳光一样灿烂；千里马奔腾向前，代表拥有耐力；凤凰展翅飞翔，寓意迎来辉煌；小树苗茁壮成长，寓意成为参天大树；仙人掌不畏困难，勇敢向上；小野花虽然平凡，但也有自己的美丽和芬芳。

　　欣赏完这些佳作，大家有什么发现吗？对，班徽都能通过图案、色彩体现班级的目标，表达对班级的美好期待。班徽的形状可以是多样的，比如圆形、不规则的花形、心形、扇形等等。还可以把班级巧妙地加进去，比如第一个是8班，下面一个是7班。也可以把主题词写在上面。这里还有几份没有获奖的作品，大家能看出有什么问题吗？对，整个画面太繁琐了，不能让人一目了然。班徽设计要简洁。再看下面两幅，对，不够好看。班徽设计还要注意美观。

　　学到这里，上课开始时大家的疑问解决了吗？对，设计班徽我们要做到图案精巧、色彩精心、简洁美观。那么在设计班徽的过程中，我们需要做哪些事情呢？对，要巧妙地组合，选择图与色，写上解说词，确定主题词。那大家能把这些事情合理安排好先后顺序吗？先想一想，再排一排。非常好。