师：小朋友，今天我们课堂上来了位朋友，一起来看一下。

　　生：他是谁呀？

　　师：对，他叫大拇哥。看来大家都认识大拇哥，能用自己的手势表现一下大拇哥吗？

　　生：（纷纷竖起大拇哥）

　　师：大拇哥可不普通，听听大拇哥自己怎么说。

　　大拇哥：小朋友，你们都有我。把我竖起来就是“你真棒”，大家还能给我起好听的名字呢。

　　师：大拇哥代表对自己、对他人的肯定和赞美。看，这位小朋友因回答问题声音响亮，得到老师的大拇哥，这个大拇哥就叫“声音响亮”。我们一起竖起大拇哥，赞一赞照片上的小朋友。

　　生：声音响亮！

　　师：大家瞧，有的小朋友每天坚持阅读20分钟，为他竖起的大拇哥叫“读书小达人”；有的小朋友值日做得又快又好，竖起的大拇哥叫“值日小能手”；有的小朋友在跳绳比赛中夺得冠军，竖起的大拇哥叫“跳绳王子”；有的小朋友这学期各方面都取得进步，竖起的大拇哥叫“进步小明星”。亲爱的小朋友，你自己在什么时候得到过大拇哥？

　　生1：我每天坚持做家务，大家夸我是“劳动小能手”。

　　生2：我唱的歌很好听，大家都叫我“百灵鸟小歌星”。

　　生3：我上课认真听讲，老师叫我“专心宝贝”。

　　生4：我积极举手发言，大家送我的大拇哥叫“发言明星”。

　　生5：我书写工整，大家夸我“小书法家”。

　　生6：我总是自己整理房间，大家称赞我“内务小能手”。

　　生7：我讲的故事很生动，大家叫我“故事大王”。

　　生8：我琵琶考证已经三级了，大家叫我“琵琶之星”。

　　生9：我的红领巾总是自己洗，大家夸我“能干小伙”。

　　生10：我主动打扫班级卫生，大家叫我“卫生使者”。

　　生11：我待人文明有礼，大家说我是“文明标兵”。

　　生12：我跑步很快，大家叫我“运动健将”。

　　师：看来很多小朋友都得到过大拇哥，有的在学习方面出色，有的在自理方面突出，有的在运动艺术方面很棒。你们一天天长大，爸爸妈妈辛苦付出也倍感欣慰，他们也要为你们竖起大拇哥，一起来看一看、听一听。

　　家长1：我家宝贝张明溪是个温柔善良的小可爱，还是个很有上进心的“女汉子”。

　　家长2：我家宝贝张之悦特别自律，老师安排的事、布置的作业，不用大人督促，她都会按时完成，这一点真的很棒。妈妈爱你。

　　家长3：孩子常和爷爷奶奶聊天，还给爸爸妈妈表演自创的精彩舞蹈，逗得大家呵呵大笑，你就是我们家的开心果。

　　家长4：我们家李幼康是个超级书迷，拿起书就忘了吃饭、睡觉，同时他还是个超级棋迷，总和家里人切磋棋艺，超级棒。

　　家长5：我家宝贝焦一鸣，你真棒！你超级爱读书，特别爱思考，经常做出奇妙的小制作，让人眼前一亮。

　　家长6：我的儿子张笑然可棒了，今天我的电动车爆胎了，他帮我推了整整一路，真是我的贴心小暖男，爱你宝贝。

　　家长7：我的女儿常露文，你真棒，坚持打篮球、跳绳、做家务、做手工，酷酷的眼神，爱你哟。

　　师：听了爸爸妈妈的话，我们知道成长中不知不觉有很多小进步和小优点，老师真为你们高兴，也忍不住为你们竖起大拇哥——你真行。其实自己不断努力，战胜自己的过程也非常了不起，值得为自己点赞。小亮是这么夸自己的。

　　小亮：我的大拇哥叫“别紧张”，每次被老师点名回答问题时，我都很紧张，我要相信自己，即使回答得不好也没关系。

　　师：我们知道小亮的大拇哥叫“别紧张”。当他紧张时，告诉自己即使回答不好也没关系，能战胜自己的小亮真棒，老师要为他竖起大拇哥。接下来看看雯雯。

　　雯雯：我真的很棒，我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是个不轻易放弃的人，一次不好就再来一次。

　　师：雯雯的大拇哥叫“再试一次”，当自己写不好字的时候，反复练习，不轻易放弃，是我们学习的榜样，我们也要把大拇哥送给她。小朋友们，我们成长的每一天也是不断进步的每一天，“我能行”不是一句口号，要落实到实际行动中。除了自己得到过大拇哥，你有没有把大拇哥送给过别人呢？愿意跟大家分享一下吗？

　　生1：我把大拇哥送给小明，因为他字写得漂亮，大拇哥的名字叫“写字能手”。

　　生2：我把大拇哥送给小蓝，因为他画画好，大拇哥的名字叫“小小画家”。

　　生3：我把大拇哥送给青青，因为她爱帮助人，大拇哥的名字叫“爱心天使”。