师：同学们，我们开始上课啦。今天天气真好，瞧，我们来到美丽的校园，开启一天快乐的学习生活。咱们的校园真美呀，你们找到自己班级了吗？咱们班级怎么样？来，你说。

　　生：……

　　师：是呀，那你们知道是谁为我们创造了这么干净整洁的班级环境吗？

　　生：值日生。

　　师：屏幕前的小朋友们，你们当过值日生吗？今天就让我们一起来学习如何做好值日生。来，我们一起读课题：我是班级值日生。同学们，你们知道自己是哪一天做值日生吗？想一想，做值日的时候你们会做些什么呢？下面请同学们来说一说。

　　生：今天是我当值日生，我要认认真真地把地扫干净。

　　师：嗯，值日生要扫地。

　　生：前前后后对对齐，把桌椅排好。

　　师：要排齐桌椅。

　　生：每节课前都要擦黑板，放学后记得用水再擦一遍。

　　师：可真负责。

　　生：垃圾桶要及时清理，放学后不要忘了清洗干净。

　　生：值日生还要每天整理书柜，将书本摆放整齐。

　　师：书本摆放得多整齐呀。

　　生：课间的时候记得给植物浇水。

　　师：是的，要定期浇水。

　　生：放学的时候还要关闭电脑的电源，我们还要检查饮水机水的余量，提醒同学们按秩序接水，放学后一定要关闭电源。

　　师：原来值日生要做这么多事情，看来要做一个负责任的值日生，首先要弄清楚自己的责任。屏幕前的小朋友们，除了这些值日内容，还有哪些需要我们去做的呢？这不，今天轮到我做值日生啦，我要做些什么呢？下面我们一起去看看。

　　（播放视频）

　　师：嗨，大家好，今天轮到我做值日生啦，看我一早起来就把自己打扮得干干净净的。嗯，要系好红领巾，争取给大家做个榜样。这位同学在做什么？想一想他为什么要这样做？如果做不好会怎么样呢？好，请你说。

　　生：值日生要注意形象。

　　师：我们继续往下看。接着他做了什么呢？

　　生：我要早点到学校给大家开门。

　　师：来，你说。是的，他一早到教室为同学们开门，真是一个负责任的好值日生。我们继续往下看。

　　生：我要把地扫扫干净，让大家在教室里学习得更舒服。

　　师：他在干什么呢？

　　生：他正在认真地扫地。

　　师：如果马马虎虎地扫会影响同学们的健康、学习和生活。除了这些，值日生还要做什么呢？来，我们一起去看一看吧。

　　（继续播放视频）

　　生：今天轮到我检查同学们的作业，可我发现有同学少做了一道题。

　　师：值日生还要负责检查同学们的作业。

　　生：接着我准备要带同学们开始早读了。

　　师：现在他组织大家开始有序的早读。课间值日生在做什么呢？

　　生：课间在过道值班，看看有没有同学追逐打闹。

　　师：嗯，还要检查同学们的安全情况。这么多的值日内容，一个人做肯定来不及，所以我们值日岗位设有卫生管理员、学习检查员和安全监督员呢。瞧，这是我们班的值日岗位表。屏幕前的小朋友们，通过我们刚才的讨论，你们知道我们为什么要认真做值日，当好值日生吗？

　　生：认真做值日不仅使教室干净整洁，还是爱集体负责任的表现。

　　师：来，我们一起读：我负责。《中小学生守则》中强调要积极参加劳动，自己能做的事情自己做，值日就可以很好地培养我们爱劳动的好习惯。屏幕前的小朋友们，让我们一起读一读这首儿歌，把值日内容牢牢记在心里吧。

　　（师生共读儿歌）

　　师：小朋友们，值日是幸福的，同时也是辛苦的，在做值日的时候总会遇到这样或那样的难题，让我们一起去看一看吧。请同学们观察这四幅图片，依次说一说图中的值日生们都遇到了什么困难？好，请看第一位值日生遇到了什么困难？

　　生：老师，两位同学在值日的时候把图书都弄脏了，弄乱了，我不好整理了。

　　师：请同学们想一想，你们有办法帮帮他吗？请你说。

　　生：我会和同学沟通，请他们把书本放回原位。

　　师：嗯，耐心地劝说，合理沟通确实是一个好办法。来，我们看看第二位值日生又遇到了什么困难。