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7年级上册数学 活动与思考(1)图形的折叠 逐字稿-2,387字

  师:同学们,今天我们继续学习生活中的数学活动与思考。首先来看图形的折叠,大家欣赏这组图片。军旅生活中整齐划一的叠被,体现了部队生活的自律,正是有这样训练有素的人,才能为我们保家卫国。这是折叠床,家里有吗?它很方便,铺开是床,折叠起来能节省很多空间。美丽的折扇,你们会做吗?有没有在上面画过心爱的画、提过漂亮的字?福禄寿喜好可爱的4个年画宝宝,是通过折叠简化剪纸做出来的。葫芦娃是老师小时候最喜欢的动画片,将纸合拢是一个葫芦,打开便是可爱的葫芦娃。这些图片都是由折叠完成的,折叠的魅力真大,能呈现这么多美丽图案。今天,老师就带着大家从一张长方形纸片入手,看看折叠能带来什么有趣故事。

  请同学们拿出准备好的长方形纸片,思考怎么通过折叠裁剪出正方形。大头儿子说:“老师,瞧我的。把长方形纸的宽翻折,和一条长边重合,右侧就有一条折痕,翻折时也会有另一条折痕。然后把右侧纸片剪下,打开就是一个正方形。展开的正方形中,还有等腰直角三角形。”为什么这样折叠裁剪出的是正方形呢?以后我们通过数学学习来说明。大头儿子的方法简单吧,你们还有不同方法吗?接下来和老师一起动手做。

  同学们,你们有什么好方法裁剪正方形呢?看看老师的方法。先将正方形对折,再对折,展开后,把展开的一半折成一个三角,另一半也折出一个角,然后反过来折出折痕,用剪刀沿折痕剪开,就是一个正方形,想想这里面的原理。再看另一种剪法,把长方形纸对折再对折,这次不展开,将整个对折后的图形再对折折出一个角,注意折出角后,为了裁剪精准,在这边对折出一个折痕,沿折痕剪开,打开也是一个正方形。

  在刚才的讲解中,老师给出了两种裁剪方法,你们还有其他方法吗?分享一下。在裁剪过程中,我们发现正方形有特殊图形特征,将正方形边对折得到两条折痕,交错构成90度直角,把正方形分成四个小正方形。沿对角对折,两条折痕是对角线,也交错构成90度直角,把正方形分成四个相同的等腰直角三角形。两条对角线把正方形四个角一分为8个45度角。了解这些特征后,如果给你一张不规则毛边纸,能折叠裁剪出正方形吗?赶紧动手试试。

  知道正方形图形特征,用毛边纸也能裁剪出正方形。先随意折出折痕,再对折,让两条折痕对齐,折出90度,接着在直角基础上再对折构造45度,然后裁剪,正方形就诞生了。

  用长方形纸片能裁剪出正方形,还能裁剪出其他图形吗?比如等腰三角形、等边三角形。在长方形纸片上,先沿边对折,在对折好的部分裁剪,可以从一个顶点出发画线裁剪,也可任意画线裁剪,打开就是等腰三角形,为什么呢?以后数学知识会解答。那怎么裁剪出等边三角形呢?同样将长方形纸按边对折,对折过程中,把长方形一个顶点翻折,与刚才的折痕相交,得到一条新折痕,从相交顶点出发,用线画出或折纸折出一条折痕,得到的三角形就是等边三角形,课后可以想想原理,以后数学学习也会给出答案。

  同学们,除了折三角形,还会折四边形吗?比如平行四边形。先将纸片对折,像折等边三角形步骤一样,把长方形一个顶点翻折,与刚才折痕重合,得到一条新折痕,再把相对的另一个顶点也翻折到折痕上,得到另一条新折痕,这两条折痕和原来长方形两条边就构成了平行四边形,神奇吧。同学们,跟着老师操作,动手折一折、剪一剪,发挥想象力,看看还能折叠裁剪出什么图形。老师这里还有五边形的裁剪方法,一起来看看。

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