师：同学们，上节课我们认识了复式条形统计图，了解其特征，掌握用它表示数据的方法，还能简单分析和比较图中数据。为加深认识，进一步掌握方法，这节课进行复式条形统计图的认识和应用练习。首先来看北京卫视一则新闻：“七点二十五分，北京，您早，我们来关注天气。相信今天起床早的朋友们，一拉开窗帘，就会看到北京湛蓝的天空。现在通过北京电视台楼顶的景观摄像头，能看到远处的西山清晰可见，空气质量特别好。” 这则新闻主要讲了什么？

　　生：提到北京当天空气质量非常好，达到了优。

　　师：对，先来了解空气质量分级标准。空气污染指数处于0 - 50时，空气质量等级为1级，状况为优；处于51 - 100时，等级是二级，状况是良。空气污染指数越高，空气质量等级相应提高，状况越差。小方调查了2003年和2011年北京等4个城市空气质量达到及好于二级的天数，并绘制了统计图。怎么理解达到即好于二级呢？

　　生：指空气质量等级是二级和一级，状况为优和良。

　　师：请仔细阅读题目和统计图，说说从图中知道哪些基本信息？

　　生1：小芳调查的四个城市是北京、太原、南宁、南京。

　　生2：通过图例知道蓝色直条表示2003年天数，红色直条表示2011年天数。

　　生3：观察纵轴可知一格表示50天。

　　师：知道这些信息后，回答问题。2003年空气质量最好和最差的城市分别是哪个？

　　生：比较2003年数据，观察四个蓝色直条，可知2003年空气质量最好的是南宁，最差的是太原。

　　师：2011年呢？

　　生：观察4个红色直条，2011年空气质量最好的也是南宁，最差的是北京。

　　师：比较每个城市这两年的空气质量，有什么发现？

　　生：太原市2011年空气质量比2003年提升很多，在四个城市中进步最明显；南宁市空气质量一直处于较高水平。

　　师：对于这样的变化，有什么看法或建议？

　　生1：空气质量达到或好于二级，全年达300天以上的城市，从2003年的一个增加到2011年的三个。北京虽没达到300天，也比原来增加60多天，说明国家在保护环境方面做出重大努力。

　　生2：有些城市空气质量好的天数还比较少，可以通过绿色出行、减少汽车尾气排放等方式，进一步做好环境保护工作，提高空气质量，保护人们身体健康。

　　师：同学们真棒，能联系实际、学以致用，提出环保看法，这也是统计的实际意义。这样的统计图怎么制成呢？下面着重练习。同学们，体质健康测试参加过体重测试吗？体重情况根据年龄、身高、体重数据评定。李强调查了五年级二班48名同学体质健康测试中的体重情况。体重情况分为哪几个等级？

　　生：分为营养不良、体重较轻、体重正常、超重和肥胖。

　　师：根据李强记录的数据，能完成这幅统计图吗？有信心独立完成就按下暂停键，在课本上画一画。画好了吗？校对一下，老师发现有的同学先画营养不良等级的男生蓝色直条和女生红色直条，再画体重较轻的，接着依次画体重正常、超重和肥胖的男女生直条；还有同学先把男生5个等级的蓝色直条画出来，再画女生五个等级的红色直条。这两种画法都可以，但要注意数据是奇数时画半格，比如一人就画半格，直条上方标上相应数据，最后填上制图日期。你打算怎样比较这个班男女生的体重情况？

　　生1：比较每个等级中男女生人数的相差情况。

　　生2：根据男女生在各等级人数分布，比较男女生各在哪个等级人数最多或最少。

　　生3：比较分析男女生体重情况的总体特点。