师：同学们，昨天我们在买文具的活动中探索了小数的加法和减法。想一想，小数加减法怎样算呢？计算时，我们先要把小数点对齐，然后按照整数加减法的方法进行计算，最后还要在得数里点上小数点，结果能化简的要化简，这些就是我们昨天学习的知识。今天我们要在买文具的活动中进一步探索小数的加减计算。请看茄子老师给我们带来了什么问题：一本笔记本比一支水彩笔贵多少元？想一想怎么计算？

　　生：用减法计算。

　　师：你会列式吗？

　　生：3.4 - 2.65。

　　师：是的，观察算式，它有什么特点？

　　生：这是一道一位小数减两位小数的计算。

　　师：你能试着用竖式先来算一算吗？好，请大家先试一试。

　　师：好，同学们，我们一起来交流一下，你们是这样写数的吗？非常好。那接下来该从哪边算起呢？

　　生：从最低位算起。

　　师：请大家观察百分位，你发现了什么？这里的3.4，它的百分位上一个计数单位也没有，怎么办？

　　生：可以在百分位上写上0来计算。

　　师：那老师想问问你，为什么百分位上可以看作0来计算？

　　生：这是根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，3.40仍然等于3.4。

　　师：那接下来你会算了吗？我们一起来说一说。

　　生：百分位上0减5不够减，要从十分位退一作10，10 - 5 = 5；再算十分位上，3 - 6也不够减，需要从个位退一作10，13 - 6 = 7；接下来个位上2 - 2 = 0。

　　师：大家想一想这个0要不要写下来呢？

　　生：如果不写的话，结果就成75了，肯定不对，所以这个0一定要写下来。

　　师：算出的这一个结果到底对不对呢？我们可以进行验算，小数加减法的验算方法和整数是相同的，想一想可以怎样来验算？

　　生：可以用差加减数的方法看是否等于被减数来进行验算，也就是用0.75 + 2.65，结果是3.40，化简后3.4正好和我们的被减数相同。

　　师：除了用加法来验算以外，想一想还有没有不同的验算方法？

　　生：还可以用减法来验算，用被减数减差，看是不是等于减数。

　　师：我们来算一算，3.40 - 0.75 = 2.65，和我们的减数一致。这两种验算方法都说明了刚才我们的计算结果是正确的，那这下我们就可以放心大胆地写得数，在写得数的时候可要小心，要写原来竖式上的计算结果。最后我们要写上单位名称和答句。好，第一个问题解决了，接下来有没有信心来挑战新的问题？

　　生：有！

　　师：让我们来看第二个问题，一支水彩笔比一支钢笔便宜多少元？想一想怎样列式？

　　生：用8 - 2.65来计算。

　　师：不管是像刚才的贵多少元，还是像现在的便宜多少元，都是求两个数相差多少，所以要用减法计算。请同学们观察算式，你发现了什么？

　　生：这里的被减数是一个整数，而减数是一个两位小数。

　　师：像这样的减法计算，你会算吗？相信有了第一题的启发，这一题也一定难不倒你们。好，赶紧动笔算一算吧。

　　师：算好了吗？我们来看看这位同学的做法。老师发现他在竖式里面把8改写成了8.00。为什么可以这样写？

　　生：根据小数的性质。

　　师：老师还想问问大家，为什么要在8的小数部分写两个0，而不是一个0呢？

　　生：因为减数2.65是个两位小数，所以被减数8的小数部分要添两个0。

　　师：原来小数部分的0可不能随便添加，它是根据减数小数部分的位数来确定的。好，现在8.00 - 2.65，你会算吗？我们一起来算算看。

　　生：百分位上0减5不够减，要从十分位去借。可是十分位也一个都没有，还要从个位去借，个位上退一作十来。十分位上再退一作10到百分位，现在百分位上10 - 5 = 5，十分位上9 - 6 = 3，个位上7 - 2 = 5。