师：同学们好。学校生活丰富多彩，我们参加过很多有意义的联欢活动，比如班级联欢会、庆六一联欢活动、三年级的10岁成长礼，还有每年的迎新联欢会。最近六一节快要到了，又要开展班级联欢会，而且这一次由同学们自己当家作主。今天这节课，我们就围绕班级联欢会展开讨论。同学们，开展一次班级联欢会要做哪些准备呢？

　　生：首先要制定活动方案。

　　师：没错，方案已经制定好了。那活动方案要确定哪些内容呢？

　　生：要确定活动主题、活动时间、开展形式、教室布置方式及所需材料、购买的物品，比如食品、奖品等，还要确定主持人、活动节目，以及具体的人员分工。

　　师：方案制定好了，可筹备组和购物组的同学犯愁了。他们遇到什么问题呢？物品众多，到底该买哪些，买多少呢？有什么好办法？

　　生：首先要了解同学们喜欢的水果、饮料、奖品等各有哪些，所以要进行组织调查。调查后得到数据，就可以确定具体购买的商品和数量了。

　　师：非常对，那我们得赶紧进行调查。首先要设计调查表。购物组的同学设置了水果类、饮料类和奖品类。水果类有苹果、梨、香蕉等；饮料类有矿泉水、果汁、奶茶等；喜欢的奖品设置了书籍、文具、玩具等。节目组的同学也来参加调查，他们设置的内容是同学们喜欢的节目类型，有唱歌类、朗诵类、舞蹈类、语言类和其他。调查表设计好后就可以实施调查了，大家看同学们做得多认真，在自己喜欢的选项上勾选。通过调查，我们得到了第一手资料。同学们用划“正”字的方法统计数据，并进行汇总，形成了水果、饮料、奖品和节目类的数据表格。购物组的同学根据这些表格和同学们商量，遵循一个原则，即买什么、买多少，要根据同学们的意愿，尽量让大多数同学满意。水果类，大部分同学选了苹果，苹果营养丰富，那就决定买苹果，全班40人，每人一个。一般3 - 4个苹果是1千克，所以40个苹果买12千克。饮料方面，果汁和奶茶深受同学们喜爱，果汁选25瓶，另外15位同学选奶茶，就买15瓶。奖品方面，文具深受同学们喜爱，这次活动每位同学都有一个纪念品，就定铅笔，每人一支，共40支。这次活动还有一、二、三等奖。二等奖设置16个，就买16本笔记本；三等奖奖品书签，60张，一袋30张，所以书签选两袋；一等奖品选书籍，经老师推荐，适合同学们看的是《小王子》，一等奖两份，就买两本《小王子》。节目组同学根据调查，确定唱歌类和语言类深受同学们喜爱，所以尽量多安排这类节目。布置教室的物品有拉花、彩旗、气球，根据以往经验，确定拉花30米，彩旗20面，气球50个。通过商量，确定了购买的物品和数量，那这些物品大概需要多少钱呢？我们要知道每件物品的单价，单价乘数量就是每件物品的总价。购物小组同学要进行调查比价，确定每件物品的单价。可以怎么调查呢？

　　生：可以去商场、超市现场了解，也可以网络搜索。

　　师：对，通过调查，同学们得到了食品类、奖品类、布置教室类物品的比价清单。有了这些清单，就可以商量决策选哪种价格的物品。食品选价格稍贵点的，苹果选15.5元/千克的，果汁选4.5元/瓶的，奶茶选5元/瓶的。奖品类，铅笔每天要用，选价格贵点的2.8元/支的，笔记本选5.3元/本的，书签选5.8元/袋（30张/袋）的，《小王子》只有一种适合同学们看的版本，18元/本，来自网上商城。布置教室类物品是易耗品，选价格便宜点的，拉花选1.5元/米的，彩旗选3.5元/面的，气球选0.15元/个的。商量决策后确定了买哪些物品、数量和单价，下面来算一算这些物品一共大约需要多少钱，然后就可以进行预收费了。苹果：15.5×12≈16×12 = 192元；果汁：4.5×25≈5×25 = 125元；奶茶：5×15 = 75元；铅笔：2.8×40≈3×40 = 120元；笔记本：5.3×16≈6×16 = 96元；书签：5.8×2≈6×2 = 12元；《小王子》：18×2 = 36元；拉花：1.5×32≈2×32 = 64元；彩旗：3.5×25≈4×25 = 100元；气球：0.15×50 = 7.5元。计算好每件物品的总价，所有物品总价是827.5元。全班40位同学，平均每位同学约21元，所以人均预收费21元，一共可预收840元，这就是活动总经费。同学们回顾一下，从设计调查表，到实施调查、数据统计汇总列表、调查比价、商量决策，再到经费预算，有了预收费用，就可以分组购物啦。按确定的购物方案小组分工购买不同物品，并记录所购物品的单价、数量和总价。下面是分组购物清单，这是大超市组、网上书城组、网上商城组的购物清单。网上书城和网上商城购物的同学，请在爸爸妈妈指导下进行。大超市组同学任务艰巨，出发去采购。来到商场，他们先了解信息，找到了相关物品的促销信息。下面来计算超市具体花费。苹果12千克，用一位同学妈妈的会员号，可享会员价13×12 = 156元。铅笔要买40支，有两种方案。方案一：一盒6支20元，40支是6盒余4支，6盒120元，加4支16元，共136元；方案二：10支一盒30元，40支就是4盒，共120元。比较两种方案，选用方案二，总价120元。奶茶15瓶，买4送1，15瓶只要3组，每组4瓶共12瓶，花费72元。果汁25瓶，一箱12瓶50元，买两箱多一瓶，两箱100元，加一瓶4.5元，共104.5元。笔记本16本共84.8元，书签两袋共11.6元。超市总花费548.9元，超市有满500减40的优惠，所以实付508.9元。另外两个组，网上商城组和网上书城组，所有购物总费用是，超市组508.9元，网上书城36元，网上商城143元，一共687.9元。根据预收费840元，结余152.1元，平均每人退费3.8元。到此，分组购物结束，物品都买回来了。同学们，回顾一下分组购物环节，我们确认购物清单，分组购物，了解促销信息，计算实际花费，最后计算结余还是超支。物品采购回来，教室也布置好，就可以开展活动啦。同学们，今天我们围绕开展班级联欢会要做哪些准备进行了系列讨论。首先制定方案，然后进行组织调查，经过7步，再进行分组购物，采购物品、结算费用，最后布置好教室、采购好物品，就可以正式开展活动。我们班小美同学上了这节课后，写了这样一篇数学日记：《小鬼当家》。“通过学习班级联欢会这节数学课，我了解了举办一个活动需要做好哪些前期准备，比如要制定方案，确定怎样布置，准备哪些物品，通过调查明确买什么，并通过比价以最优惠的方式采购活动所需物品等。周末正巧是妈妈的生日，我和爸爸打算为妈妈举办一场家庭生日会，由我担任这次家庭小活动的小主管。我先制定了一份计划，确定了生日会的流程，再旁敲侧击地询问出妈妈最喜欢吃的菜和近期希望得到的礼物，接着在网上查询，将每道菜所需的食材和数量罗列在一张纸上，最后大致确定每种食材所需价钱。通过估算，算出购买所有物品需要将近250元。拿着购买清单，我便出发去超市了。超市正在进行周年庆活动，满150元减5元。我一边购买一边在心里暗暗计算，发现还差近5元才能凑满150元。我又买了调料，最终付了145元，还剩105元去购买一束鲜花。我和老板讨价还价，把鲜花价格从120元讲到100元。就此，我顺利完成了采购行动。通过这次实践操作，我对数学课上学的内容有了更深体会。数学与我们的生活实际息息相关，在实际购物中，常用到小数计算，估算能帮助我们快速确定一个范围。在组织活动时，制定计划、组织调查、优惠购物缺一不可。数学就在我们身边，数学有用又有趣。”相信你和小美一样有深刻体验。今天这节课就上到这，谢谢同学们。