师：同学们，先请大家读两则信息。信息中含有大数目的计算，想要快速算出结果，你们想借助什么工具呢？

　　生：计算器！

　　师：没错，这节课我们就一起来学习。计算器是我们日常生活中常见的计算工具，你们在哪里见到过？谁在使用呢？

　　生：我和父母在饭店结账时，收银员在用。

　　生：在商店购物时，营业员也在用。

　　师：那你们使用过计算器吗？好，拿出你们的计算器，现在就来玩一玩。好了，请介绍一下你们计算器上常用的按键，认一认，说一说。

　　生：计算器上有数字键区、显示屏、运算符号键、等号键、开机键、关机键，还有消除键，消除键可以将已经输入的数据清除掉。

　　生：老师，这个计算器上还有一个CE键，这是改错键，具有改错功能。

　　师：大家的计算器可能和老师的长得不一样，但基本功能都有，不影响学习。现在你们能在自己的计算器上找到这些键吗？找一找，玩一玩。好了，现在我们要让计算器发挥作用了，动手计算38 + 2730 × 18，计算好了，请说一说你们是怎样按键计算的？看看和小视频的方法一样吗？

　　生：计算38 + 27，输入38 + 27 = 65。

　　师：现在请用消除键将数据消除掉，再来计算一次30 × 18，边说边按键。

　　生：结果是540。

　　师：计算器算得对吗？请用笔算或口算检验计算器算得是否正确。现在请大家独立完成41页练一练的第一题，把结果直接写在书上，我们来交流。正确结果是……计算过程中你们有什么巧方法可以与同学交流的？

　　生：计算的时候比如180 × 75，等于号可以省略，直接按乘号键就可以显示出得数了，试试看。

　　师：我们也来看一小视频，108 × 75，接下来不用按等于号，直接按除以，结果8100就出来了，记录下来再按出数45，接下来也不按等于号，直接按乘，结果180就出来了。再按层数21，如果摁错了，摁成20，那么请改错键来帮忙。先按C1，再按正确的层数21，就可以把刚才摁错的20改成21，最后按等于号，结果是3780。好了，现在请用巧方法试一试。第二题会用计算器了吗？这么自信都会用了，行，考你们，请用计算器计算这道题，动手试一试。你们的答案是……嗯，不急着说，我们先看看蘑菇同学和青椒同学的答案，估算一下谁的正确。总数才4万，得数肯定比4万小，可是蘑菇同学说自己没有输错，这是怎么回事呢？看看他是怎么做的。

　　生：4万 - 165 × 182等……

　　师：似乎没毛病。观察仔细的同学还会发现蘑菇同学用了一个键，上面有两个0，输4万的时候只要先输4，再摁两次这个键就可以了，比逐个输0快多了。那我们再看看青椒是怎么做的？

　　生：先输入165 × 182，记录结果30030，再输入4万 - 30030，计算结果得9970。

　　师：你们发现了什么？蘑菇同学是按算式的书写顺序输入的，青椒同学是按照运算顺序输入的，看来输入方式对计算结果是有影响的。如果是按照题目顺序输入，计算器就会先算减法，再算乘法，得到的结果就是7249970。其实就是这种计算器不懂我们的运算顺序，这种计算器挺笨的，是不是？有没有知道先乘除后加减的计算器呢？老师，这里有一个，我们来看。

　　师：用科学计算器计算可以直接输入4万 - 165 × 182，等于，结果9970。看出来了，这回也是按照算式的书写顺序输入的，怎么结果就正确了呢？其实我们使用的计算器一般分为科学型计算器和普通型计算器。科学型计算器是一种聪明的计算器，它知道先乘除后加减，普通型计算器不具备这个功能，就只能将中间结果记在心里或写下来，再用4万去减，确实有点麻烦，有没有更好的办法呢？有感兴趣的同学下课后可以研究一下m加m减这两个键，还有一些特殊的功能键，我们以后会学习。今天这节课我们只研究一些基本的功能。现在请动手练一练第41页的第2题。我们来交流。

　　师：看第二行第一题，你们算出287 × 156的结果后，怎么操作的？