师：今天我们一起来学习观察由几个正方体摆成的物体。用 4 个同样大的正方体摆成一个长方体，从前面、右面和上面观察分别是什么样的图形呢？大家试着用手比划比划。

　　生：（比划）

　　师：我们来看，前面是一个由 4 个同样大小的正方形横着拼成的长方形，右面是一个正方形，上面也是由 4 个同样大小的正方形横着拼成的长方形。你们比划对了吗？

　　生：（回应比划情况）

　　师：如果摆成这样的长方体，从前面、右面和上面观察分别是怎样的图形，大家在头脑中想象一下。

　　生：（想象并回应）

　　师：看和你们想的一样吗？

　　生：（确认是否一致）

　　师：现在把这个长方体变一变，摆成这样的物体，再来观察它的前面、右面和上面又是怎样的结果呢？大家可以拿出小正方体，先照着样子摆一摆，再从前面、右面和上面分别仔细观察，然后试着去连一连。

　　生：（操作并连线）

　　师：有答案了吗？和答案一样吗？

　　生：（回答是否一样）

　　师：如果一样，就请为自己点一个赞。再来一遍，这时从三个角度分别看到什么样的图形，先想一想，再拿出方格纸试着分别画一画。如果有困难可以用小正方体摆一摆。

　　生：（思考、绘画，有困难的操作小正方体）

　　师：画好了吗？先看看前面是这样的图形，再看右面是由三个小正方形竖着拼成的长方形，最后看看上面是由两个小正方形横着拼成的长方形，对照你们所画的，对了吗？

　　生：（确认绘画是否正确）

　　师：如果都对了，就给自己再点一个赞吧。刚才这两个物体都是由四个正方体摆成的，比一比它们从哪些面看到的图形是完全相同的呢？从哪个面看到的图形又不同呢？

　　生：从前面观察的图形不同，从右面和上面观察到的图形完全相同。

　　师：对，你们答对了吗？答对了别忘了给自己点赞哦。再看现在的两个物体，从哪些面看到的图形是完全相同的？从哪一面看到的图形又不同呢？