师：请准备好以下学习用品，当出现这样的图标时，请点击暂停键，先独立进行思考或学习，然后点击开始继续学习。现在请把书打开到第40页，找到第一题口算，请先点击暂停键，独立完成在数学书上。

　　（一段时间后）

　　师：欢迎回来，我们一起来核对一下，都算对了吗？如果有错误，请及时订正。刚才的口算都是一步计算，本单元我们学习了两步混合运算，包括乘加、乘减、除加、除减和含有小括号的两步混合运算。谁能说一说两步混合运算的运算顺序？

　　生：两步混合运算有乘除法、加减法，应该先算乘法或除法，再算加法或减法。如果有小括号，应该先算括号里的，再算括号外面的。

　　师：非常正确。今天这节课我们重点练习混合运算，请看第二题。来看学习要求，看一看每题的计算顺序是怎样的；算一算，把先算的部分用横线划出来，然后再计算；比一比每组的两题有什么不同？请按下暂停键，先独立完成在练习本上。

　　（一段时间后）

　　师：欢迎回来，我们一组一组来看。先看第一组第一题，17×4的积加20，先算17×4，再算68 + 20，计算结果是88。第二题，17 + 4×20的积，先算4×20，再算17 + 80，结果是97。第二组，31 + 5×30的积，先算5×30，再算31 + 150，结果是181。第二题，（31 + 5）的和乘30，先算小括号里的31加5，再算36乘30，结果是1080。第三组第一题，175÷7的商减2，先算175除以7，再算25 - 2，计算结果是23。第二题175÷（7 - 2）的差，先算括号里的7减2，再算175÷5，计算结果是35。都做对了吗？如果全对，请给自己来点掌声吧。如果还有需要修改的地方，请按下暂停键先修改一下。我们来比较每组中的两个题，观察一下它们有什么区别。

　　生：第一组两题三个数都相同，运算符号交换了位置，先算的就不同，计算结果也不同。第二、三组中每两题三个数都相同，运算符号也相同。不同的是一题含有小括号，一题没有小括号，有小括号的要先算小括号里的，所以先算的不同，计算的结果也不同。

　　师：非常棒，要想正确地计算两步混合运算，确定运算顺序非常重要。下面这些算式，先算什么再算什么呢？请看数学书第40页第3题，请独立完成在自己的练习本上。

　　（一段时间后）

　　师：欢迎回来，我们一起来交流一下答案。都算对了吗？如果有错误请修正一下。通过刚才的计算，在计算两步混合运算时有什么心得和大家分享呢？

　　生：在计算两步混合运算时，我们首先要观察题目，确定运算的顺序。在计算的过程中，能口算的我们要口算，不能口算的我们要笔算。

　　师：很好，学习了两步混合运算，我们就可以解决一些生活中的实际问题。请看第4题，说一说从图中了解了哪些信息？想一想这题的数量关系是怎样的？算一算列综合算式并计算。请完成第一题，完成在练习本上。