师：上节课我们认识了面积，这节课继续学习面积单位。大家需要准备数学书、铅笔、橡皮、直尺，还有米尺、手工剪刀，以及书上第111页的粉色正方形和蓝色正方形。现在请按下暂停键，准备好这些物品再回来。

　　准备好了吗？我们开始上课。同学，你知道书桌面的面积有多大吗？用你的文具盒或者课本量一量、比一比。请按下暂停键，自己动动手。

　　量好了吗？老师请两位同学量了。左边这位同学用课本测量，他量出这个书桌面大约有6本书的封面这么大。右边这位同学用文具盒测量，量出大约有10个文具盒盖的面这么大。同样是测量同一个书桌面，为什么两次测量结果不一样呢？看来为了准确测量或计量面积大小，要用统一的面积单位。接下来我们就来学习一些常用的面积单位。

　　我们先来看第一个面积单位——平方厘米。边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，也可以用字母这样表示。现在请你从书上第111页的正方形当中找到这样的小正方形，仔细瞧，闭上眼睛，把它记在脑子里。睁开眼睛，请拿出手工剪刀，把这些面积是1平方厘米的正方形全都剪下来。

　　请按下暂停键，自己动动手。剪好了吗？接下来请你把1平方厘米的正方形纸片与你的指甲比一比，看看哪个指甲的面积接近1平方厘米。请按下暂停键，自己比一比。

　　比好了吗？一般我们大拇指指甲的面积接近1平方厘米。接着请你找一找还有哪些物体表面的面积接近1平方厘米。请按下暂停键，自己找一找。

　　找到了吗？老师也找来一些例子，有的同学一颗门牙面的面积接近1平方厘米，老师奖励的小贴花面积也接近1平方厘米。这个面积单位用处很大，它可以帮助我们计量面积。下面的两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米呢？请把书打开到第61页，按下暂停键，自己数一数，写一写。

　　数好了吗？这两个长方形当中都有6个1平方厘米的正方形，所以它们的面积都是6平方厘米。看来面积相同的图形，形状不一定相同。

　　1平方厘米除了可以计量面积，还能帮助我们测量面积。瞧，先在下面的长方形和正方形中摆满1平方厘米的正方形，再说说它们的面积各是多少。请把书打开到第63页，找到第一题，拿出刚才剪下的小正方形去摆一摆，说一说。请按下暂停键，自己动动手。

　　摆好了吗？老师也来摆一摆。长方形中可以摆满12个1平方厘米的正方形，所以它的面积是12平方厘米。用同样的方法，我们可以摆出正方形中有9个1平方厘米的正方形，所以它的面积是9平方厘米。

　　学到这，我们已经认识了第一个面积单位平方厘米，它通常用来计量小物体的面积，比如邮票、姓名贴纸、画片等等。现在请你想一想，能用1平方厘米的正方形测量出书桌面的面积吗？把手里1平方厘米的正方形摆在书桌面上试一试，感觉怎么样？太小了对不对？所以我们要学更大一些的面积单位——平方分米。

　　回顾我们刚才研究平方厘米的过程，接下来你想怎样认识平方分米呢？刚才我们通过认、剪、比、找这些活动认识了平方厘米，你能像这样来学一学平方分米吗？请按下暂停键，自己试一试。

　　欢迎回来，同学，现在你对平方分米一定有了自己初步的认识。再和老师一起来认一认，边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，也可以用字母这样表示。你一定已经把1平方分米的正方形剪下来了，现在请把它拿在手里，仔细瞧，闭上眼睛，记住这个1平方分米的正方形。睁开眼睛，瞧，你刚才是这样用手比划1平方分米大小的吗？现在请你再比划一次，把比划的样子和1平方分米的纸片去比对，尽量做到一样大。请你照样子再比划一次，按下暂停键，动动手。

　　好的，刚才你找到了哪些物体表面的面积接近1平方分米呢？老师也找来一些，成人手掌面的大小接近1平方分米，电灯开关盒盖的面积接近1平方分米，用正方形纸片去比划可以找得更准确。下面请按下暂停键，用正方形纸片帮助你再找一找。