师：视频前的小朋友你好，在正式上课之前，请做好如下准备：一、数学书；二、自备本；三、相应的文具。当需要进行独立思考或完成学习任务时，可以暂停视频进行操作。小朋友，这些课前准备都清楚了吗？接下来，让我们正式开启今天的数学之旅。请看大屏幕，回顾一下本单元我们学过的内容：一、整十整百数乘一位数的口算及相应估算；二、倍的认识；三、求一个数的几倍是多少；四、笔算两三位数乘一位数（不进位）；五、笔算两三位数乘一位数（进位）；六、笔算两三位数乘一位数（连续进位）。有了这些知识储备，相信今天的练习课难不倒大家。

　　第一题，乘加练习：6×7 + 4 ，先算 6×7 = 42，再算 42 + 4 = 46。视频前的小朋友，能像老师这样把后面 5 道练习都解答出来吗？现在试试看吧。

　　师：好，小朋友，时间到。咱们来校对一下，你写的和电脑上呈现的答案一样吗？如果一样，恭喜你，计算能力很不错。不过，数学学习有时需要更高标准。接下来这两道练习，尝试不用先算乘法再算加法，摆脱横线束缚，直接计算试试看。

　　师：好，咱们再来核对一下，6×9 + 1 = 55，4×6 + 3 = 27。现在是不是算得更快了呢？到这老师才能真正给你点个赞。第一道乘加练习没难倒大家，那第二道列竖式计算，你们行吗？请按下暂停键，在自备本上完成。

　　师：好，时间到。小朋友们，把目光集中到视频上，看看你写的答案和电脑上呈现的一样吗？如果一样，老师要给你点赞，你可真是个计算小能手。但数学学习不止于此，还要善于比较，联系着、对比着看。比一比这 8 道算式，你发现了什么？对，上面一行都是两位数乘一位数，下面都是三位数乘一位数。数学学习有时就需要用比较的眼光去观察。

　　刚才练习了乘加运算和笔算，接下来咱们轻松点，看看小云、小兰一共收集了多少照片，她们各有多少张照片？对于这个问题，你会解答吗？请按下暂停键，在自备本上完成这两道练习。