师：在正式上课之前，老师想提醒大家做好以下准备：一、数学书；二、自备本；三、六捆小棒。当屏幕上方出现这个图标时，请按暂停键，根据要求想一想，说一说，做一做。大家准备好了吗？那就让我们一起进入今天的数学课堂。

　　王阿姨在购物网站上订购了3箱黑玉米，每箱20根 。根据这两个条件，能提出什么数学问题呢？

　　生：一共有多少根？

　　师：要解决这个问题，会列式吗？

　　生：20×3。

　　师：20是一个整十数，3是一个一位数。这节课我们就先来研究整十数乘一位数的口算。能口算出20×3的结果吗？按下视频暂停键，先自己想一想，有困难的可以用小棒摆一摆。有答案了吗？我们一起来交流一下。

　　可以用小棒摆一摆，先摆20，也就是两捆，20×3有三个两捆，一共是6捆，也就是60根。也可以根据乘法与加法之间的关系算一算。

　　生：20×3 = 20 + 20 + 20 = 60。

　　师：还可以这样口算，2×3 = 6 ，20×3 = 60。结合刚才摆小棒的过程，想一想2×3表示什么意思呢？

　　生：这里的2在十位上，表示两个10乘3得6个10，六个10是60。

　　师：刚才我们用不同的方法口算出了20×3的结果，最喜欢哪种方法呢？用喜欢的方法试着口算整百数乘一位数。好了吗？我们一起来校对一下，是这样算的吗？这里的2×3又表示什么意思呢？

　　生：这里的2在百位上，表示两个百乘3得六个百，是六百。

　　师：我们一起来说一说200×8的意思。

　　生：两个百乘8得十六个百，十六个百是1600。

　　师：比较刚才两道题的口算方法，有什么发现吗？

　　生：这两道题在口算时都是想几个百乘几，得几个百是多少。

　　师：这样的口算方法学会了吗？让我们一起来练一练。请按视频暂停键，在数学书上自己算一算，开始吧。好了吗？我们一起来校对一下，算对了吗？请仔细观察每组的三道算式，想一想怎样才能算得又对又快呢？

　　生：口算时我们可以先把整十整百数看作一位数，然后再在积的末尾添上相应个数的0就可以了。

　　师：口算方法难不倒大家，下面我们再来研究下估算的方法。请看大屏幕，从图中得到了哪些数学信息呢？张大叔带了200元买4箱西瓜，够不够？想一想，要想知道200元够不够买4箱西瓜，先要求什么呢？

　　生：得知道4箱西瓜需要多少元，算式是4×48。

　　师：能一下子口算出4×48的结果吗？

　　生：不能。