师：同学们，今天这节课我们只需准备数学书、练习本和其他学习用品。现在开始上课啦。东港小学的师生去参观奥林匹克中心，大家轻声读题，这道题该怎么列式呢？是38÷2，等于多少呢？请按下暂停键，先在本子上列出竖式，然后说一说你是怎么算的。

　　生：先分3个10，得到1个10写在十位上，再分18个1，得到9个1写在个位上。

　　师：非常好，这是我们昨天学习的两位数除以一位数，当被除数十位除后有余数该怎么办呢？

　　生：要把余下的数和个位上的数合起来继续除。

　　师：没错。今天我们继续学习除法。东港小学去了多少学生呢？我们一起来读算式738÷2 。738÷2大约是几百多？大家估一估，你是怎么估的？

　　生：用被除数百位上的7除以2，所以商大约是300多。

　　师：和老师想的一样。那738除以2的准确结果究竟是多少呢？我们用竖式来算一算，思考先分谁，有余数了怎么办？然后请在本子上列出竖式，算完后说说你是怎么计算的，按下暂停键写一写。

　　生：先分7个百，得到3个百。

　　师：3要写在哪一位上呢？为什么？

　　生：3表示3个百，要写在百位上。

　　师：分掉6个百，还余1个百，余下1个百怎么办呢？

　　生：余下的1个百和3个十合起来是13个十。

　　师：非常好，再分13个十，得到6个十，在十位上写6，分掉12个十，还余1个十，接下来应该怎么算呢？

　　生：1个十和8个一合起来是18个一，再分18个一，得到9个一，在个位上写9，分掉18个一正好分完没有余数。

　　师：学得真不错，能举一反三啦。现在请再把这道题的计算过程完整地说一说。那369这个结果究竟对不对呢？我们可以来验算，请按下暂停键，在除法竖式旁边验算。

　　生：369×2 = 738，计算正确。

　　师：商是369，跟前面估计的300多相符吗？

　　生：相符。

　　师：这样的三位数除以一位数相信难不倒大家。请把数学书打开，翻到59页，完成想想做做第一题的前面两道，按下暂停键，认真算一算，看看和答案一样吗？527÷2和615÷2这两道题在竖式计算的时候有什么不一样的地方？

　　生：527÷2百位除后有余数，615÷5百位、十位都有余数。

　　师：百位、十位都有余数了怎么办呢？

　　生：要跟被除数后面一位的数合起来继续除。

　　师：带着这个发现，请完成第一题后面一道，按下暂停键写一写。每次有余数，还要看看余下的数是不是比除数小，确实比3小。联系刚才的计算过程，笔算三位数除以一位数的时候是怎么计算的？从被除数的哪一位开始除起，每次除得的商分别写在哪里，哪一位上除得的结果有余数了，又该怎么办呢？

　　生：笔算三位数除以一位数的时候，从被除数的百位起，一位一位地往下除，到哪一位商就写在那一位上面。哪一位上除得的结果有余数，要把它和被除数下一位的数合起来继续除，每次余下的数都要比除数小。