师：这节课，除了准备数学书、练习本等学习用品，还要准备5捆两根小棒。请按下暂停键去准备一下。准备好了吗？我们开始上课。46个羽毛球平均分给两个班，每班分得多少个？46÷2是前两天刚学的两位数除以一位数。请按下暂停键，先在本子上列出竖式，再说说是怎样算的。

　　我想你应该是这么写的：先分4个十，得到2个十，在十位上写2；再分6个一，得到3个一，在个位上写3。

　　今天我们继续学习两位数除以一位数。体育组要把一些羽毛球平均分给另外两个班，数一数，这里有多少个羽毛球？对，52个。把52个羽毛球平均分给两个班，每班分得多少个？可以怎么列式？没错，52÷2。你会列竖式计算吗？请按下暂停键，试着在本子上算一算。如果碰到困难，没关系，我们用小棒来分一分。拿出5捆两根小棒，按下暂停键，把它平均分成两份。

　　该怎么分呢？我们一起来看看。先分5捆，平均分成两份，每份是两捆，还剩下一捆。剩下这一捆怎么办呢？相信聪明的你一定有办法，只要把这一捆拆开就行了。那再分多少根呢？对，拆开的10根跟两根合起来，就是12根，再把12根平均分成两份，每份就是6根。两捆和6根合起来就是26根。

　　现在你会用竖式来表达这样分的过程了吗？想一想先分谁，再分谁，然后在本子上列式计算，算完以后说说你是怎样算的。按下暂停键写一写。

　　你一定是这样分的：先分5个十，得到2个十，在十位上写2，分掉4个十，还剩一个十。剩下一个十怎么办呢？把一个十和两个一合起来是12个一，再分的就是12个一，12个一除以2得6个一，在个位上写6，分掉12个一正好分完没有余数。所以商是26。

　　要知道26这个结果是否正确，我们该怎么办呢？对呀，可以验算。怎样验算呢？是的，用商和除数相乘，看看是否等于被除数。请按下暂停键，在竖式旁边验算。26×2 = 52，等于被除数，说明我们算对了。请把答句填完整。

　　52÷2与前面的46÷2，它们在竖式计算的时候有什么相同的地方？又有什么不同的地方呢？请按下暂停键，想一想，比一比，说一说。

　　是呀，它们都是先分几个十，商就写在十位上，再分若干个一，商就写在个位上。你观察得真仔细，找到了它们计算相同的地方。那不同的地方呢？对呀，46的十位正好分完，没有余数，而52的十位没有分完有余数了怎么办呢？是的，只要把余下的数和个位上的数合起来继续除。你学得真不错，下面要来接受挑战了哦。

　　把数学书打开，翻到57页，请完成想想做做第一题的前面两道。按下暂停键，认真算一算。来看一看，跟答案一样吗？78除以3，第二次是用谁来除以3的？是的，18除以3。这个18是哪来的呀？是呀，要把十位上余下的1和个位上的8合起来继续除。那86除以3跟前面计算又有什么不同呢？就是你这样想的，不光十位有余数，个位也有余数了。那我们还要检查一下每次余下的数是否比除数小。