师：同学们，大家好。今天我们学习整十整百数除以一位数的口算，请准备好数学书、作业本和相应文具。准备好了吗？那我们开始。看这道题，60支铅笔平均分给3个班，每班分得多少支？怎么列式呢？

　　生：60÷3。

　　师：对，就是60÷3 。大家想想怎么算？把想法记录在作业本上，按下暂停键，自己试一试。看看你的想法和别人的是否一样，能不能看懂，自己试着说一说。

　　生：可以像1号同学一样用画图解决，60是6个十，6个十÷3得到2个十，每一份就是20。

　　生：也可以像2号同学那样思考，6÷3 = 2，所以60÷3，也就是20。反过来看，三个20是60，所以60÷3就等于20。

　　师：非常好，要把结果、单位和答句都写上。通过计算我们知道每个班得到20支铅笔，大家也在书上写一写。刚刚我们计算的是60除以3，那600除以3等于多少呢？谁能报出结果？

　　生：200。

　　师：诶，刚刚结果是20，现在为什么是200了呢？好好想想。

　　生：因为6个百除以3得到的是两个百，所以就是200。

　　师：仔细观察这三个算式，它们在计算的时候有什么相同，又有什么不同呢？大家好好思考。

　　生：它们都是除以3，可是结果却不一样。

　　师：为什么结果不一样呢？

　　生：6个一除以3得到2个一，6个十除以3得到2个十，6个百除以3得到2个百。其实它们都是用到了“二三得六”这句乘法口诀。

　　师：做这类题好像是有小窍门的，大家有点感觉了吧。好，让我们一起来做一做这组题。请把书翻到49页，找到想做第一题，按下暂停键，自己做一做，然后校对一下。都做对了，真棒！请说一说这一组题你是怎样想的？

　　生：8个一除以4得到2个一，8个十除以4得到2个十，8个百除以4得到2个百。

　　师：它们都用了哪句乘法口诀呢？

　　生：都用了“二四得八”这句乘法口诀。

　　师：做这类题你有什么要提醒大家注意的呢？

　　生：其实我们只要去看几个一，几个十还是几个百，再平均分。

　　师：好，再找一组题，自己说一说计算的方法。请再来看这道题，120÷3跟刚刚的可不一样了，你能算出结果吗？可以回忆一下60÷3的思考过程。

　　生：结果是40。

　　师：你是怎么想的呢？自己轻轻地说一说。

　　生：120其实就是12个十，12个十÷3得到4个十，所以120÷3 = 40。

　　生：因为12÷3 = 4，所以就能想到120÷3 = 40。