师：同学们好，从这节课开始，我们进入期末复习。请准备好数学书、练习本和文具，按下暂停键准备一下。

　　师：都准备好了吗？复习正式开始。这学期我们学习了哪些内容呢？请打开数学书目录，给你最感兴趣的内容加上星号，学得最好的打勾，觉得有困难的标上问号。边回想边做标记，按下暂停键开始吧。

　　师：都标好了吗？这些内容有的和数有关，有的和图形有关，有的是常见的量，还有的是解决问题的策略——比如“从条件想起”。期末复习我们也是这样归类进行的，一共安排了5节课，大家可以自己看一看。

　　师：今天我们先来复习“两、三位数乘一位数”。说到乘法，有的需要笔算，有的可以口算。像这样的题，你会口算吗？老师猜你肯定会。请自己读一读题目要求。

　　师：请把书翻到第98页，找到第一题，按下暂停键，开始口算。

　　师：和答案对一对，你都做对了吗？真棒！我们来看这两道题，口算时你是怎么想的呢？

　　生：第一题，6个百乘5得30个百，就是3000。

　　师：对了。第二题呢？

　　生：20×3得60，1×3得3，60加3等于63。

　　师：很好。带着刚才的经验，我们再来做一组口算。请打开数学书第98页，找到第二题，按下暂停键算一算。

　　师：和屏幕上的答案校对一下，都做对了吗？如果有错，没关系，回想一下口算过程，订正过来。现在这道题口算起来还方便吗？

　　生：不太方便了。

　　师：那我们可以怎么办呢？

　　生：可以用笔算。

　　师：对。请找到书上的第三题，读一读活动要求，一边做一边想。我们先完成左边的3道题，按下暂停键，开始计算。

　　师：和答案校对一下，都做对了吗？比一比，这三题有什么相同点？

　　生：都是三位数乘3，都是200多乘3。

　　师：那为什么有的结果是800多，有的结果是600多呢？

　　生：因为有的百位上有进位，有的百位上没有进位。

　　师：除了进位，还有什么不同点？

　　生：有的乘数中间有0，有的乘数末尾有0。乘数末尾有0时，可以用简便竖式。

　　师：没错。不管是怎样的三位数乘一位数，我们都要用一位数依次去乘两、三位数的个位、十位……哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。带着刚才的复习经验，请完成右边这组题，按下暂停键开始。

　　师：和答案校对一下，都做对了吗？自己说一说，这组笔算有什么相同点和不同点？我们在做两、三位数乘一位数时需要注意什么？