师：屏幕前的小朋友，你准备好了吗？今天开始我们进入期末复习的第四节课——千克和分数的初步认识。首先，请大家根据屏幕上的课前准备，完成相应内容。

　　师：好，相信你已经准备好了。接下来，我们进入千克的复习。大家回想一下，关于千克和克这两个本学期新学的质量单位，你还记得吗？生活中常见的物体是用千克还是克做单位呢？千克和克之间的进率又是多少呢？我们先来看101面的第19题，请大家自己先完成。

　　师：好，相信你已经做完了。我们一起来看这4道题，你一定都做对了。我们来看第一题，一袋大米重25千克，如果把千克换成克，一袋大米重25克，那就闹笑话了，因为一个鸡蛋大约重50克，一袋大米难道比鸡蛋还轻吗？第三题，一盒饼干重500克，如果把克换成千克，就变成一盒饼干重500千克，比你还重，这肯定不可能。所以做这类题目时，我们要先试着把单位填进去，然后和头脑中常见的物体比较一下，再来判断单位填得是否合适。这就是我们今天的第一个挑战。接下来，我们看第二道题目，请大家自己填一填。

　　师：好，我们一起来看屏幕，四道题目的答案都在屏幕上，你一定都做对了。做这类题目，首先要明确千克和克之间的进率。我们要想几千克就是含有几个1千克，反过来，几个1千克就是几千克。顾老师还带来了一道挑战题，相信你一定能挑战成功。我们一起来看，10千克是多少克？非常好，你头脑中一定有了正确答案。10千克有10个1千克，那么10个1千克一共就是10000克，这是我们今天的第二个挑战——关于千克和克之间的进率换算。接下来，我们看一道题目，第21题，这是一道图形题，需要我们通过读图来了解图中的信息。顾老师给大家准备了一些学习要求，大家可以认真看一下这个学习要求，然后再来解答。

　　师：好，我们一起来看这道题目。从图中我们可以读到这样一个信息：左边两个橘子的质量和右边三个砝码的质量和完全一样。要求两个橘子的质量和，我们只要把右边三个砝码的质量相加，然后再除以橘子的个数就能知道每个橘子的质量。因此，第一步先算50 + 20 + 20，得到三个砝码一共90克，这就是两个橘子的质量和，然后90÷2，每个橘子就是45克。屏幕前聪明的你一定都答对了。好，刚刚两道题目都是跟千克和克有关，我们还有第二个复习主题——关于分数。还记得本学期学的关于分数的内容吗？我们先来看屏幕上的这三幅图，要求大家用分数来表示涂色的部分，聪明的你挑战一下。

　　师：好，我们一起来看这三幅图。第一幅图是一个圆平均分成了4份，阴影表示了其中的一份，所以应该用1/4来表示，也就是把一个圆平均分成4份，其中的一份表示1/4。第二幅图，这个三角形中间的阴影部分应该用2/3来表示，这个三角形被平均分成了3份，其中的两份表示2/3。最后一个，对了，是2/5，它是把一个长方形平均分成了5份，其中的两份表示2/5。刚刚这三道题都和分数的基本意义有关，我们发现，只需要先了解这幅图到底平均分成了几份，而涂色或者阴影的部分是其中的几份，就能用几分之几来表示。好，接下来我们看这样一道题目，这是一道生活中的分数题，请大家根据活动要求自己试着做一做，然后再接着看视频。