师：同学们，很高兴和大家相约在空中课堂，今天我们一起来学习两位数乘两位数不进位的笔算。上课前，请大家按下暂停键，准备好数学书、自备本等学习用品。上节课我们探究了两位数乘两位数的口算，相信大家收获满满。下面这些题，大家会口算吗？按下暂停键试试吧。算对了吗？算对的同学给自己点个赞。

　　计算在生活中的作用很大。我们来看大屏幕，幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个，一共有多少个呢？大家可以怎样思考？

　　生：根据每箱迷你南瓜的个数乘箱数等于迷你南瓜的总个数，可以列出算式24×12或者12×24。

　　师：非常好。那结果大约是多少呢？把12看作10，24×10 = 240，结果大约是240 。那24×12的准确结果到底是多少，我们还需要算一算。大家想怎样计算呢？请看活动要求：想一想我们可以怎样计算24×12；写一写，把计算方法记录下来；说一说，把计算方法说给自己听。按下暂停键，把想法记录下来吧。

　　这里有两种方法。第一种方法，把12箱平均分成6次搬，每次搬两箱，先算出24×2 = 48个，再算6个48是多少，6×48 = 288个，和你们想的一样吗？

　　第二种方法，把12箱拆分成2箱和10箱，先算2箱是24×2 = 48个，再算10箱是24×10 = 240个，最后把两部分加起来，48 + 240 = 288个，算出12箱的个数是288个。

　　我们还可以用竖式来计算。笔算时要做到相同数位对齐。先用第二个乘数个位上的2去乘24，得到48，它表示两箱迷你南瓜的个数。接着用第二个乘数十位上的1去乘24，结果是240，它表示10箱的个数。最后把这两部分相加，48 + 240 = 288，表示的是12箱的个数。同学们看懂了吗？回顾24×12，我们是怎样笔算的？按下暂停键说给自己听一听。回顾这些计算方法，大家有什么发现？按下暂停键想一想。

　　生：方法二和方法三的计算道理是一样的，都是先算2箱的个数是48，接着算出10箱的个数是240，最后加起来得到288，就是24×12的积。方法二就是我们进行笔算时的思考过程。

　　师：非常棒！如果还有其他发现，也可以说给自己听。24×12的竖式一般还可以这样写，我们一起来看。在第二个竖式中，240末尾的0省略不写，这里第二个乘数十位上的1×24表示的是24个10 ，要注意这个4要对着十位写，2要对着百位，这样写更简洁。同学们，这个竖式会写了吗？请按下暂停键，自己试着写一写，最后不要忘了写上单位名称和答句哦。想一想如果调换24和12的位置相乘，结果会怎样呢？按下暂停键试一试。