师：小朋友们大家好，今天我们继续来学习三位数减法的笔算。上课前，请点击屏幕暂停，准备好计数器、草稿纸、铅笔、橡皮和直尺。准备好了吗？那我们开始学习啦。今天的森林王国格外热闹，发生了什么故事呢？一起去看看吧。小猫咪正被猫妈妈批评，原来是它有两道竖式计算题不会做。小朋友们，能当小老师帮帮小猫咪吗？暂停一下，试着写一写。

　　生：这道题我会。532 减 178，先算个位，2 减 8 不够减，从十位退一当作 10，12 减 8 等于 4。十位退一后还剩 2 个十，2 减 7 不够减，就从百位退一作 10，12 减 7 等于 5。百位退一后还剩 4 个百，4 减 1 等于 3，所以结果是 354。

　　师：你说得真棒，那第二题呢？

　　生：第二题我也会。826 减 457，先算个位，6 减 7 不够减，从十位退 1，16 减 7 等于 9。十位原本是 2 个十，减去退掉的 1 个十，还剩 1 个十，1 减 5 不够减，从百位退 1，1 个十加上退下来的 10 个十是 11 个十，11 个十减 5 个十是 6 个十，在十位上写 6。百位 8 个百减去退掉的 1 个百是 7 个百，7 减 4 等于 3，所以答案是 369。我还会验算，用差 369 加上减数 457，算出来就是被减数 826，所以答案算对了。

　　师：两位同学说得都很棒，而且第二位同学还进行了验算，验算能帮助我们发现计算时出现的问题，大家都要养成自觉验算的好习惯哦。通过刚才的计算，大家有什么想说的吗？做题时要注意些什么呢？

　　生：首先要注意相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退一作 10，然后再减，最后要记得验算。

　　师：大家帮小猫咪解决了难题，作为感谢，它准备带我们去森林学校看一看。森林小学马上要开展艺术节，同学们都在画儿童画。观察图片，你们知道了哪些数学信息呢？

　　生：我发现二年级同学画了 204 幅儿童画，一年级同学比二年级同学少画 108 幅。

　　师：小朋友们，根据这些条件，能提出什么问题呢？暂停一下，试着写一写。我们来看这几位小朋友提的问题。

　　生：一年级同学画了多少幅儿童画呢？一二年级同学一共画了多少幅儿童画？

　　师：小朋友们，如果要求一年级同学画了多少幅儿童画，会列算式吗？暂停一下，在书本上写一写。

　　生：因为一年级同学比二年级少画 108 幅，这就是说一年级同学画的儿童画比 204 少 108，要求比 204 少 108 的数是多少，就要从 204 里面去掉 108，所以用减法计算，算式应该是 204 - 108。

　　师：那这个算式应该怎么算呢？先不着急，估计一下 204 - 108 的结果是比 100 大还是比 100 小呢？

　　生：204 约等于 200，108 约等于 100。虽然 200 - 100 = 100，但是 4 比 8 小，所以 204 - 108 的差接近 100，但又不到 100。

　　师：知道了差的范围，能用竖式计算出结果吗？请小朋友们暂停一下，试着算一算。咦，不对呀，个位 4 减 8 不够减，要从十位退一，可是十位上是 0，这可怎么办呀？

　　师：我们遇到了一个问题，个位 4 减 8 不够减，要从十位退一，可是十位上是 0，无法向个位退一，那该怎么办呢？为了解决这个问题，请大家拿出课前准备的计数器。小朋友们暂停一下，用计数器拨一拨，再想一想。我们来听听这位同学是怎么拨珠的。

　　生：我先在计数器上拨出 2 个百和 4 个一，表示 204 幅儿童画。个位上是 4，不够减 8，应该从十位退一当作 10，但十位上是 0，不能退一给个位。所以我们可以继续看百位，从百位退一个百就是十个十。百位退一后还剩一个百，十位上是十个十。这时候再从十位退一，给个位一个十是 10 个一，十位退一后还剩 9 个十，个位原来的 4 个一，加上 10 个一就是 14 个一，然后依次从个位和百位上分别减去 8 个一和一个百，得到 96。

　　师：十位上是 0，不能退一，就继续从百位退一，百位先退给十位，十位再退给个位。你真会动脑筋呀。这个结果和前面估算的结果是一致的，说明这种方法是合理的。小朋友们根据刚才在计数器上拨珠的过程，想一想竖式计算该怎么写呢？暂停一下，试着写一写。

　　生：204 - 108，先算个位，4 减 8 不够减，从十位退一。十位上是 0，就从百位退一个百是 10 个十，所以十位上有了 10 个十，再从十位退 1 到个位，十位退一后还剩 9 个十，个位加上 10 个一是 14 个一。14 - 8 = 6，十位 9 - 0 还是 9，百位 1 - 1 = 0，所以结果等于 96。

　　师：小朋友们把这么复杂的计算过程讲得非常清楚，真了不起。我们一起再来写一写吧。首先要相同数位对齐，从个位减起，个位上 4 减 8 不够减，从十位退一当作 10，可是十位上是 0，怎么办呢？我们想了个办法，就继续从百位退一作十。一个百是十个十，这样十位上就有 10 个十啦。再退给个位，个位就变成 14 个一，14 - 8。十位退掉一个十后，还剩 9 个十，9 - 0 = 9。百位原来有两个百，退掉一个百，还剩一个百，1 - 1 = 0，最高位的 0 不用写，所以计算下来等于 96。你跟我写的一样吗？那要想知道结果是否正确，我们应该怎么做呢？