师：小朋友们，今天这节课我们继续认识平均分。还记得上回孙悟空带来了8个桃，每个小朋友分两个，可以分给几个小朋友呢？大家能用8个圆片摆一摆，看看分成了几份吗？

　　生：（操作后回答）8个桃，每两个一份，可以分成4份。

　　师：这是平均分吗？

　　生：每份分得同样多，就是平均分。

　　师：对，这是按每几个一份的分法，那平均分还能怎么分呢？今天这节课我们继续研究平均分，小朋友们要注意两种分法有什么不同哦。今天孙悟空想把这8个桃，平均分给屏幕前最爱动脑筋的两个小朋友，每个小朋友分得几个呢？请先拿出8个圆片，代替这8个桃，再在纸上画两个圈，代表两个小朋友。现在动手分一分，把8个桃平均分给两个小朋友，把桃分完，看看每个小朋友能分得几个。

　　生：（动手操作）

　　师：8个桃平均分给两个小朋友，就是要平均分成两份，每份的个数同样多。小朋友们，你们是怎么平均分的呢？是每份先分一个，还是每份先分两个？或者是每份一次分四个？虽然过程不同，但都要按两份来分，而且每份要分得同样多。想想每次分的时候，为什么都要把每份个数分得同样多呢？

　　生：因为我们要平均分给两个小朋友。

　　师：刚才大家是按两份来分的吗？有没有做到每份同样多？现在请小朋友们再跟老师一起来分一分。8个桃要按两份平均分，先确定分的份数是两份。为了保证每份分得同样多，可以这样分：每份先分一个，然后每份再分一个，接着每份还是分一个，最后每份再各分一个，现在正好分完8个桃，平均分给两人，每人分得4个。小朋友们，你们能看出今天学的分法和上次学的每几个一份的分法一样吗？不同在哪呢？

　　生：（思考回答）

　　师：今天学习的平均分是先确定好平均分成几份，结果是每份分得几个。而前面学习的平均分是先确定好每几个一份，结果得到分成几份。大家明白了吗？暂时没弄清也没关系，下面我们请出12根小棒动手分一分，相信一定能帮助大家思考。如果把12根小棒平均分成两份，每份几根？平均分成3份、4份，大家会分吗？

　　生：（思考操作）

　　师：我们要先想好每次分成几份，再动手分一分，分完后看看每份分得了几根，并记录下来。下面开始，我们一起来看小棒想分法。第一次，把这12根小棒平均分成两份，得到的结果是每份6根。第二次，平均分成3份，结果是每份4根。第三次，平均分成4份，结果是每份3根。大家觉得这里的平均分都是按什么分的？结果能得到什么？