师：上课，起立。小朋友们好。

　　生：老师好。

　　师：请坐。小朋友们，上一节课我们学习了7的乘法口诀，一起来看。咦，问号表示多少呢？刘传瑞。

　　生：问号表示35。

　　师：能说你是怎么想的吗？

　　生：因为第一个是“六七四十二”，“一七得七”，下面应该就是“五七三十五”。

　　师：原来这里的三组数都和7的乘法口诀有关。好，继续来看。现在问号表示多少？杨彦哲。

　　生：4×7 = 28。

　　师：想到的口诀是？

　　生：四七二十八。

　　师：现在你，说问号处填多少？

　　生：填2。

　　师：怎么想的？

　　生：二七十四。

　　师：好，钱韩宇应该填？

　　生：7，因为三七二十一。

　　师：好，今天这节课我们就利用7的乘法口诀来学习新的知识。看图中的小朋友正在扎花环，仔细观察，你知道了什么？你说。

　　生：每7朵花扎成一个花环。

　　师：还看到了什么？补充一下。

　　生：有4个花环。

　　师：还有呢？

　　生：一共做了28朵花。

　　师：小朋友真善于观察。那根据上面的信息，你能选择两个条件提出用除法计算的问题吗？同桌先讨论讨论。选的条件是什么，提出的问题是什么？商量好了吗？嗯，好。谁来说看。你选的条件是？曾宇轩。

　　生：我选的条件是一共做28朵花，每7朵花扎成一个花环。提的问题是可以扎几个花环？

　　师：好的，还有不同的想法吗？杨彦哲。

　　生：一共做了28朵花，扎4个花环。提的问题是每个花环有几朵花？

　　师：好的，请坐。那我们先来看第一个问题，要求可以扎几个花环，可以怎么解决呢？姚传瑞。

　　生：列除法算式28÷7。

　　师：同意吗？刘成瑞，说说看，这样列算式你是怎么想的？

　　生：因为一共做了28朵花，每7朵花扎成一个花环。就是求28里面有几个7，所以要列成除法算式28除以7。

　　师：好的，请坐。再来看解决第二个问题又该怎样列算式呢？曾宇轩。

　　生：28÷4。

　　师：说说看你是怎么想的？

　　生：一共做了28朵花，扎4个花环，就是求把28平均分成4份。平均分我们已经学过了，要用除法算。

　　师：刚才我们提出了两个问题，并根据数量关系列出了两道除法算式。会算吗？

　　生：会。

　　师：好，试试看。都算好了吗？好，谁来说说看？28÷7你是怎么想怎么算的？曾宇轩，请你上来指着算式说一说。

　　生：28÷7这道除法算式，我是根据乘法口诀“四七二十八”来计算的，我是想“四七二十八”算出得数是4，解决实际问题，别漏了单位名称“个”。

　　师：小朋友你们也是这样算的吗？好，回到座位上。那谁来说说看，28除以4又是怎么算的？刘传瑞上来指着算式说。

　　生：我也是根据乘法口诀“四七二十八”来算的。

　　师：请你指着算式说一说怎么想的？

　　生：四七二十八。

　　师：根据这句口诀，我们知道28除以4的得数是7，单位名称是“朵”。好的，请回。小朋友来比一比这两道除法算式的计算过程有什么发现？看看秦韩玉他们。

　　生：都用了乘法口诀“四七二十八”来算。

　　师：是呀，都是用乘法口诀“四七二十八”来算的。小朋友一起来看。要知道28除以7等于几，就是想几乘7 = 28，可以利用乘法口诀“四七二十八”来求商。同样要知道28除以4等于几，就是想4乘几等于28，也可以利用口诀“四七二十八”来求商。看来根据一句口诀，我们可以解决相应的乘法和除法。回过头来看，其实刚才这样算就是运用了口诀求商，瞧这个问号怎么算？千韩玉。

　　生：14÷7 = 2。

　　师：看到这句口诀，还能想到哪道除法算式？曾宇轩。

　　生：14÷2 = 7。

　　师：好的，照这样子“三七二十一”，你能联想到哪些除法算式？杨彦哲。

　　生：21÷3 = 7，21÷7 = 3。

　　师：好的，那么按照这样的规律想想看还有哪些口诀可以计算哪些除法算式呢？4人小组讨论完成，在练习纸上。完成了吗？好，谁来说说看？你根据哪句口诀想到了哪些除法算式？曾宇轩。

　　生：我根据乘法口诀“六七四十二”想到了除法算式，42÷6 = 7，42÷7 = 6。