师：上课！起立！小朋友们好。

　　生：老师好。

　　师：请坐。小朋友们，看看这三道算式，会算吗？

　　生：会。

　　师：怎么算？郑宇轩。

　　生：先算2 + 3 = 5，再算5 + 4 = 9。

　　师：好的，第二道算式，刘传瑞。

　　生：先算48 - 6 = 42，再算42 - 2 = 40。

　　师：佳玉。

　　生：先算36 - 4 = 32，再算32 + 3 = 35。

　　师：好的，小朋友们，连加、连减、加减混合，我们在一年级的时候已经学过了，计算时都要按从左往右的顺序依次计算。接下来，睁大眼睛看看发生了什么？你发现它们的……

　　生：运算符号换了。

　　师：运算符号换掉了，会读吗？

　　生：会。

　　师：一起来读一读。

　　生：2 × 3 × 4 = 48 ÷ 6 ÷ 2 = 36 ÷ 4 × 3 =

　　师：好的，这道算式是连乘。第二道算式就是连除。第三道算式包含了除法和乘法两种运算，就是乘除混合。那这三道算式先算什么，再算什么呢？先同桌交流说说看，先算什么，再算什么？互相说。

　　（学生交流）

　　生：8，再算8 ÷ 2 = 4。第三道算式，先16 ÷ 4 = 9，再算9 × 3 = 27。

　　师：交流好了吗？

　　生：嗯，好了。

　　师：那拿出学习单试着算一算吧。第一道算式谁来说？看怎么算？秦韩玉。

　　生：先算2 × 3 = 6，把6记在下面，嗯，然后再算6 × 4 = 24。

　　师：同意他的算法吗？邹雨轩。

　　生：我跟他的计算方法是一样的。嗯，先算2 × 3 = 6，这个6记在脑子里，再算4 × 6 = 24。

　　师：小朋友们的算法真巧妙，都是先算2 × 3 = 6，然后把这个6巧妙地记住了，再算6 × 4 = 24。好的，再来看第二道算式，谁来说说看你是怎么算的？王彦熙。

　　生：先算48 ÷ 6 = 8，再算8 ÷ 2 = 4。

　　师：算得正确吗？

　　生：嗯，正确。

　　师：最后一道乘除混合怎么算？

　　生：先算36 ÷ 4 = 9，再算9 × 3 = 27。

　　师：小朋友们，你们都算对了吗？我们来比一比，刚才在计算这三道算式的过程中有什么相同的地方呢？郑宇轩。

　　生：都是先算前面的得数，然后用前面的得数乘或除第三个数，然后算出得数。

　　师：是呀，都是先算前面两个数的得数，再把结果和第三个数一起算，也就是说也是按照从左往右的顺序算的。好，那来看计算时我们要注意些什么呢？曾宇轩。

　　生：先要把前面的得数算出来。嗯，写在纸上，再用前面的数乘后面的数算出结果。

　　师：好的，也就是说第一步的结果我们要把它记在头脑中，如果记不住就可以把它在旁边写一写。好的，小朋友们来看，刚才算的三道题和现在算的三道题比一比，你有什么发现呀？秦韩玉。

　　生：它们都是从左往右来算的。

　　师：你补充。

　　生：它们上面和下面的数字是一样的，可是计算符号不同，得数也不同。

　　师：诶，你发现了它们的运算符号是不同的，上面都是加减法，下面只有乘除法，但是计算的顺序是一样的，都是按从左往右的顺序来算的。小朋友们真聪明，能根据以前学过的经验联想到连乘、连除、乘除混合也要用从左往右的顺序来计算。好的，这里有4道算式，你也能试着算一算吗？

　　生：能。

　　师：好，拿出学习单开始吧。

　　（学生计算）

　　师：都算好了吗？

　　生：算好了。

　　师：第一道算式谁来交流？先算什么再算什么？曾宇轩。

　　生：先算2 × 3 = 6，再算6 × 6 = 36。

　　师：真不错。第二道算式，王彦希。

　　生：先算72 ÷ 9 = 8，再算8 ÷ 2 = 4。

　　师：这道算式，千航玉。

　　生：先算8 × 3 = 24，再算24 ÷ 6 = 4。

　　师：好的，最后一道算式刘晨瑞来。

　　生：先算21 ÷ 7 = 3，再算3 × 5 = 15。

　　师：好的，小朋友们真厉害，已经能正确计算出它们的结果了。那来看这两道算式同样是乘除混合，为什么这里要先算乘法，而这一道算式却变成了先算除法呢？看看，想一想，曾宇轩，说说看。

　　生：因为都要按照从左往右的顺序来算。

　　师：说得真好，乘法在前面，那就先算乘法，除法在前面，就先算除法。像这样的乘除混合算式也要按照从左往右的顺序来算。好，小朋友们，3 × 3等于几？

　　生：9。

　　师：接着乘5呢？

　　生：45。