师：瞧，小猴皮在卖桃子呢，从图中你知道了什么？

　　生：桌上有13个桃，小猴淘淘买走了9个。

　　师：你可以提一个什么问题呢？

　　生：还剩多少个？

　　师：怎样来求还剩多少个呢？我们都知道，只要列出算式，13 - 9等于几呢？你是怎样想的？按下暂停键，仔细地想一想。

　　生：我们可以从13个桃里先把盒子外面的3个去掉，再从盒子里面去掉6个。所以可以先算13 - 3 = 10，再算10 - 6 = 4。

　　生：我们也可以这样想，从盒子里面的10个桃里面直接去掉9个，然后把剩下的1个和外面的3个合起来。所以可以先算10 - 9 = 1，再算1 + 3 = 4。

　　生：还可以这样想，9个和几个合起来是13个呢。因为9 + 4 = 13，所以13 - 9就等于4。

　　师：刚才我们用这三种方法来计算了13 - 9，比较一下这三种方法哪两种方法比较相似？它们又有什么相同和不同的地方呢？

　　生：第一种方法和第二种方法比较相似，它们都是把其中的一个数分成两个数，然后分两步来算的。

　　师：不同的是什么呢？

　　生：第一种方法是把9分成了3和6，先从13里面减去3，得到10，再从10里面减去6，得到4。我们把这种方法叫做平十法。而第二种方法是把13分成了10和3，先从10里面减去9，得到1，再把1加上3，得到4，我们把这种方法叫做破十法。

　　师：第三种方法和前面的方法有什么不同？

　　生：第三种方法和前面的方法完全不同，它是通过想加法算式来算减法算式。我们把这种方法叫做想加算减。

　　师：没错，但是不管是平十法、破十法还是想加算减的方法，我们都是把它转化成前面所学的知识来解决新的问题的。小朋友，这3种方法你最喜欢哪一种方法呢？按下暂停键再来说一说吧。刚才我们一起计算了13 - 9，像这样个位上3减9不够，要把十位上的一个10合起来算的得数的算式，我们把它叫做退位减法。今天这节课我们就一起学习20以内退位减法中的十几减9，13 - 9都会算了，其他的十几减9你也会算吗？我们一起来试一试吧。

　　请小朋友把数学书翻到第二页，找到第一题，按下暂停键，先圈一圈，再算一算。我们一起先来看到第一题，12 - 9，我们可以怎么圈呢？

　　生：可以先圈两根，再圈7根。就是先算12 - 2 = 10，再算10 - 7 = 3。

　　生：也可以从10根里面直接圈掉9根，就是先算10 - 9 = 1，再算1 + 2 = 3。

　　师：那16 - 9呢？