师：小朋友们好，在正式上课前，请大家做好准备工作，请按下暂停键开始。准备好了吗？那就开始今天的数学学习之旅。瞧，老师用积木搭了一辆车，仔细观察，这辆车是由哪些形状的积木组成的？

　　生：有长方体、正方体、圆柱，还有三棱柱。

　　师：对，这些都是立体图形。今天我们要通过这些立体图形认识一些新的图形朋友。图形朋友在哪呢？别着急，我们一起来把它们请出来。看看这位小朋友是怎么做的：放胸前，放上面。选择一个积木，用积木的一面印在印泥里，用力压一压，然后把这一面印在白纸上，想一想它会印出什么形状。学会了吗？学会的小朋友也可以像他这样选一选，想一想，印一印。按下暂停键，开始。

　　师：瞧，这是老师学生的部分作品，你能将这些图形分类吗？

　　生：可以把这些图形分成四类，长长方方的叫长方形，正正方方的叫正方形，这样的叫三角形，这些叫圆。

　　师：小朋友记住它们的样子了吗？闭上眼睛想一想，也可以用手比划比划：长方形、正方形、三角形、圆。睁开眼睛看看，你想的对吗？刚才我们通过印一印、分一分认识了长方形、正方形、三角形和圆。既然认识了这些图形，那你能不能在自己的积木上找到它们呢？请你拿出积木找一找，并像这样说一说：我从什么体上找到了什么形。按下暂停键开始。

　　生：我们可以从长方体上找到长方形，从正方体上找到正方形，从三棱柱上找到三角形，从圆柱上找到圆。

　　师：今天认识的新图形朋友和以前认识的立体图形有什么不一样呢？小朋友再次拿起自己的积木看一看，摸一摸，说一说。按下暂停键，开始。有发现了吗？

　　生：今天认识的图形朋友只有一个面，以前认识的图形朋友有好多个面。今天认识的图形朋友是立体图形上面的一个面。

　　师：对，今天的图形朋友和以前的立体图形不一样，它们平平的，是立体图形上的一个面，我们可以把它们统称为平面图形。现在你对这些平面图形有了更深入的了解了。那现在坐上公交车跟老师去其他地方看看。图形博物馆到了，这里肯定有很多图形，你能不能找出其中的长方形、正方形、三角形和圆呢？我们一起来找一找。

　　生：从红领巾上可以找到三角形，从书签上可以找到长方形。从男厕所的标志上可以找到正方形。从信封的面上可以找到长方形，从信纸的面上可以找到长方形，禁止吸烟的标志上能找到圆，田字格上能找到正方形，直行标志上可以找到圆。注意行人标志上可以找到三角形。

　　师：你都找对了吗？找对的小朋友可以把掌声送给自己，真厉害。其实这些平面图形在我们身边也是随处可见，瞧，老师就在数学书的面上找到了长方形。你能不能也在自己身边物体的面上找一找呢？请按下暂停键开始。