师：小朋友们大家好。在“100以内数的认识”这个单元，我们已经学习了数的组成和读写，以及整十数加一位数及相应的解法。今天这节课，我们一起来巩固百以内数的认识。首先，跟着老师一起来数数。

　　一二三四五六七八九十，满十根，我们可以捆成一捆，一捆就是十根。十根地数，10、20、30、40、50、60、70、80、90、100，十个10就是100。接下来这两个数，大家能用小棒摆一摆、说一说吗？先摆第一个数，一边摆一边说。

　　生：46是由4个十和6个一组成的，也可以说四个十和六个一合起来是46。

　　师：再摆五十四。

　　生：五个十和四个一合起来是54，或者说54是由5个十和4个一合起来的。

　　师：除了用小棒摆，大家会在计数器上拨一拨吗？先拨31，一边拨一边说说它的组成。

　　生：31是由3个十和1个一合起来的。

　　师：再拨第二个数65。

　　生：65是由6个十和5个一合起来的。

　　师：现在不借助小棒图和计数器，能根据给出的信息说一说吗？5个十和4个一合起来是多少？39是由什么组成的？100里面有几个十？

　　生：5个十和4个一合起来是54，39是由3个十和9个一组成的，100里面有10个十。

　　师：请小朋友们按下暂停键，完成数学书28页第一题。做完了吗？跟老师校对一下，看看写对了吗？接下来，请小朋友按下暂停键，完成数学书第二题。完成了吗？第一小题，十位上是5，个位上是0的数是多少？

　　生：是50。

　　师：第二小题，十位上的数与个位上的数相同，这个数可能是多少呢？

　　生：可能是11、22、33、44、55、66、77、88、99。

　　师：对，只要满足十位上的数和个位上的数相同就可以。这一单元我们不仅认识了百以内的数，还学会了整十数加一位数及相应的解法。大家能利用数的组成快速口算下面这些题目吗？请按下暂停键完成第三题。做完了吗？一起来校对一下。算对的，可以给自己竖起一个大拇指，有错的话就改一改。我们不仅要会算，还要会将所学知识运用到实际生活中。走进商店，看看这些体育用品售卖的情况。大家能看懂这张表格的数学信息吗？每种体育用品原来的数量和卖出的数量各是多少？怎样求还剩多少？请按下暂停键，自己小声说一说，并在书上填一填。皮球原来有24个，卖出了4个，还剩多少呢？