师：今天的课上要用到小棒和计数器，可以请爸爸妈妈帮你准备一下。在上节课中，我们认识了100以内的数，那你能根据老师说的数来摆出小棒吗？说一说是怎样摆的？请按暂停键开始。

　　生：3个10可以先摆，直接摆出3捆小棒表示30 。23可以先摆两捆表示两个10，再摆3根表示3个一。

　　师：看来小朋友们已经能够根据认识的100以内的数，会用小棒表示100以内的数，那这些数该怎样读，又该怎样写呢？今天这节课我们就来学习100以内的读数写数。你会用小棒摆出40吗？

　　生：可以直接摆出4捆，也可以直接摆出40根。

　　师：比较一下这两种摆法，你发现它们有什么不同？

　　生：四捆小棒这种摆法是以捆来计数的，4个10是40，所以它的计数单位是10。而40根小棒这种摆法是以根来计数的，40个一也是40，所以它的计数单位是一。

　　师：还记得这个帮助我们认数的好朋友吗？它叫计数器，计数器上也藏着数位，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上的一颗珠表示一个一，十位上的一颗珠表示一个10。那你知道现在计数器上表示多少吗？

　　生：计数器上十位上有4颗珠，个位上没有珠，这个数就是40。

　　师：你能根据计数器来写出40吗？请按暂停键自己试一试。

　　生：十位上有4颗珠，我们就在十位上写4。个位上没有珠，我们就在个位上写0。四个十是四十，读作四十。

　　师：那你会用小棒摆出45吗？45里面有几个10和几个一呢？

　　生：45里面有4个10和5个一。

　　师：你能利用计数器在计数器上拨一拨、写一写这个数吗？请按暂停键自己开始。

　　生：4个10，我们就在十位上拨4颗珠。5个一，我们就在个位上拨5颗珠。写数的时候，十位上有4颗珠，我们就在十位上写4，个位上有5颗珠，我们就在个位上写5。四个十和五个一合起来是45，读作四十五。

　　师：那你会用小棒摆出100吗？

　　生：可以直接摆出10捆小棒，也可以摆出一大捆，这里一个百计数单位就是百，十个十就是一个百。

　　师：那怎样在计数器上表示出100呢？

　　生：光有个位和十位还不够，我们需要一个新的数位。在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位就是百位了，在百位上拨一颗珠，这个数就是100。

　　师：那你会写出100这个数吗？

　　生：一个百，只要在百位上写1，十位和个位上没有珠，就在十位和个位上写0。一个百是一百，读作一百。

　　师：小朋友，回顾一下刚才我们写的这三个数，想想我们是怎么写出这三个数的？又是怎样读的呢？

　　生：几十就在十位上写几，直接读成几十；几十几，我们就在十位上写几，表示几个十，在个位上写几，表示几个一，连起来读成几十几。一百直接在百位上写1，十位和个位上写0，读成一百。

　　师：像40、45这样由两个数字组成的数，我们把它叫做两位数。像100由三个数字组成的数，我们叫做三位数。其实除了用一根小棒、计数器上个位上的一颗珠表示一以外，我们还可以用一个小方块来表示一，那一摞小方块表示多少呢？为什么一摞小方块表示10？