师：小朋友们好，上课之前，请先做好课前准备，开始今天的学习之旅。今天这节课，我们复习第四单元的口算和笔算。先来复习口算，这一单元我们学过整十数、两位数加减一位数。每一类中老师用红色标了一道题，你们能说说这几道题的口算方法吗？按下暂停键，自己说一说。

　　生：30 + 50，想3个10加5个10，得8个10，就是80。65 - 30，把65分成60和5，先算60 - 30 = 30，再算30 + 5 = 35。34 + 2，把34分成30和4，先算4 + 2 = 6，再算30 + 6 = 36。

　　师：复习了方法，我们一起来练一练。数学书63页第一题，请先比一比，每组两题有什么相同和不同？

　　生：每组两题的数相同，符号不同，得数也不同。

　　师：接下来请算一算，写出得数。想一想这几道题口算方法有什么相同和不同呢？按下暂停键。我们一起来校对一下，都算对啦。在口算两位数加减一位数时，要先算几加几或几减几。口算两位数加减整十数时，要先算几十加几十或几十减几十。瞧，小蜜蜂也来到了课堂，它们在说什么？

　　生：它们在计算小嫩芽上两个数的和与差。求和用加法，46 + 3 = 49，和是49；求差用减法，46 - 3 = 43，差是43。

　　师：还有三颗小嫩芽，你也能像小蜜蜂这样算一算、说一说吗？可以按下暂停键。

　　生：20和75，20 + 75 = 95，和是95；75 - 20 = 55，差是55。4和44，4 + 44 = 48，和是48；44 - 4 = 40，差是40。63和30，和是93，差是33。

　　师：小朋友要注意，在求差的时候，要用较大数减较小数。你学得真好，接下来老师要请你在2分钟内把这几道题算得又对又快，准备好了吗？开始。

　　（2分钟后）

　　师：好，时间到，请停笔。先和老师来校对一下。如果有错，你可以按下暂停键，再去说一说口算方法，然后改正。小朋友，计算是解决问题的一种方法，不计算我们也能解决问题，想试一试吗？看书63页第4题，不计算，在圆圈里填大于号、小于号或等号。老师请你先自己比一比，再填一填，按下暂停键开始。怎么想呢？我们先来看第一组，左右两边的算式有什么特点？