师：小朋友们，上课前请准备好数学书、铅笔、橡皮和直尺。学习过程中若有需要，可随时按下暂停键。大家看，停车场停了两辆车，大客车有40座，中客车有30座，那大客车和中客车一共有多少个座位呢？这个问题该怎么思考？

　　生：用大客车座位的个数加上中客车座位的个数，就等于一共的个数，列式为40 + 30。

　　师：仔细观察这道算式，这是一道两位数加两位数的加法，而且是整十数加整十数，大家会算吗？按下暂停键，先思考一下。

　　生：利用数的组成，想4个10 + 3个10，得7个10是70 。

　　生：因为4 + 3 = 7，那么40 + 30就等于70。

　　师：刚刚解决了整十数加整十数的口算，下面来试试整十数减整十数，70减30等于多少呢？大家是怎么想的？

　　生：利用数的组成来想，7个10减3个10得4个10是40 。

　　生：因为7 - 3 = 4，那么70 - 30就等于40。

　　师：小朋友们喜欢玩穿珠游戏吗？老师这里有一些珠子，一串珠有10颗，左边有5串就是50颗，右边有4串就是40颗。根据这幅图，能列出4道算式吗？按下暂停键，打开数学书翻到第42页，完成想一想第一题。

　　师：我们一起来交流一下。先来交流两道加法算式，50 + 40 = 90，40 + 50 = 90 。两道减法算式是90 - 40 = 50，90 - 50 = 50，大家都做对了吗？做对的话给自己加颗星。

　　师：再看这里还有4组题。做之前，先仔细观察每组的上下两题之间有什么联系？

　　生：每一组的第一题都是原来学过的一位数加减一位数的，而第二题都是每一题相对应的整十数加减整十数。

　　师：带着这样的思考，请大家独立完成在数学书上。

　　师：下面我们一起来交流一下。第一组3 + 2 = 5，30 + 20 = 50 。第二组2 + 3 + 4 = 9，20 + 30 + 40 = 90 。第三组5 - 1 = 4，50 - 10 = 40 。第四组9 - 3 + 2 = 8，90 - 30 + 20 = 80 。大家都做对了吗？其实我们发现第二题只要根据第一题就能快速推算出答案。老师这里还有一些题，请大家独立完成在数学书的想一想第四题上，建议一分钟之内完成，按下暂停键开始吧。