师：小朋友们，前面我们已经认识了人民币，今天一起走进小商店，尝试解决购物中的实际问题。走进商店，你们看到了哪些商品？它们的价格分别是多少呢？

　　生：地球仪每个32元，积木每盒30元，玩具娃娃每个11元。

　　师：说得真好。瞧，小明和小红走进了商店，他们想买些什么呢？小明说他想买一本成语词典和一个书包，一共多少元呢？大家按暂停键，把数学书翻到72页，在书上相应位置写下来。

　　（暂停一会儿）

　　师：完成了吗？你是怎样列式的？

　　生：一本成语词典10元，一个书包35元，用10 + 35算出45元。

　　师：同意。看来买两件商品一共多少元，就是算两件商品的总价，用加法计算即可。如果小明带的都是10元人民币，他至少要付几张呢？

　　（暂停一会儿，引导思考）

　　师：跟着老师一起来数一数。一张10元是10元，两张10元是20元，3张10元是30元，4张10元是40元。40元能买到45元的商品吗？

　　生：不能。

　　师：对，还要再付一张。用5张10元，也就是50元就可以买到45元的商品了。现在付了50元，营业员要找给小明几元呢？能口答算式吗？

　　生：50 - 45 = 5（元），要找回5元。

　　师：没错，算找回的钱，用付的钱减商品的总价就行。解决了小明的问题，再来看看小红的。小红说：“我用30元钱买一个玩具熊猫和一个玩具娃娃，够不够呢？”大家按暂停键在书上相应位置写一写。

　　（暂停一会儿）

　　师：写完了吗？一起来校对。要知道30元买一个玩具熊猫和一个玩具娃娃够不够，我们先在图中找到玩具熊猫和玩具娃娃的价钱，分别是20元和11元，算出它们合起来是20 + 11 = 31元，然后判断30元买31元的商品够吗？

　　生：不够。

　　师：对。自己再把刚才的想法说一说。如果你是小红，玩具熊猫和玩具娃娃，你觉得可以怎样付钱呢？先想想人民币有哪些面值，你想怎样付31元？

　　生：可以先付3张10元，再付一张1元，合起来正好是31元。