师：要想学得好，习惯很重要，上课前请准备好课本和学习用品，我们开始学习。今天给大家介绍两位新朋友。

　　冬冬：hi，我是冬冬。

　　果果：hi，我是果果，我们正在玩对口令游戏，一起来玩吧。我说一个字，你对出一个意义相反的字，比如大对小，准备好了吗？

　　生：长对短，轻对重，高对矮，远对近。

　　师：当我们将几个物品进行比较的时候，就会用到刚刚对出来的这几组词语。今天我们就来一起学习“比一比”。通过对口令，冬冬和果果考验了你们的反应能力，现在他们想考验一下你们的观察能力。这是一张公园场景图，请你先有序地看一看，说一说图上有什么？

　　生：有两棵树，有两条路，有两个小朋友在跳绳，有两个小朋友在滑梯上。

　　师：公园里可真热闹，两个跳绳的小朋友有了争执。

　　生1：我的绳子比你长。

　　生2：不对，是我的绳子长。

　　师：你们别吵了，这样子是比不出谁更长的。那你有什么好办法？请你先想一想，说一说你有什么好办法？我们来看看他们是怎么解决的吧？

　　生：我们可以把绳子的一端对齐，然后拉直，再看另一端。

　　师：回顾一下刚刚的方法，因为弯弯的绳子没法直接看出长短，所以他们就把两条绳子拉直了，让它们一端对齐，再比较另一端，这样一眼就能看出来下面的绳子比较长，与之相对应的就是上面的绳子比较短，然后我们再按照题目要求画上勾。学会比长短了，请你从你的笔袋里拿出几支笔，比一比它们的长短，请你试试看。冬冬和果果这里也有两支铅笔，哪支笔长哪支笔短呢？请你说说看应该怎么比？

　　生：我们要将它们一端对齐后再比，一下子就可以看出红色笔比较长，棕色笔比较短。

　　师：如果再来一支铅笔，3支铅笔一起比较，哪支最长，哪支最短，请你说说看。

　　生：我们也将它们一端对齐，一下子可以看出蓝色笔最长，棕色笔最短。

　　师：冬冬和果果还要考考你，他们两个住在同一个小区，今天上学，两人分别走了这两条路。请你说说看，谁走的路程比较少？

　　生：我走的路是直的，所以路程比较短，也就是比较近。我走的路绕弯了，所以路程比较长，也就是比较远。

　　师：嗯，通过比一比，我们知道了路的远近，再按照题目要求画上勾。老师在方格纸上画了几条线，但是现在分不清哪条最长，哪条最短，你有什么好办法吗？说说看。

　　生：方格纸上的每一个格子都是一样的，所以我们可以用数格子的方法来比较。为了数的时候不重复、不遗漏，要用铅笔按照顺序点着数边做标记。

　　师：那我们就按照冬冬和果果的提醒，一起数一数最上面一条线各占了多少格，边数边做上标记，1、2、3、4、5、6、7、8、9。通过数一数我们知道了第一条线相当于9个方格边的长度。现在请你跟刚才一样数一数剩下的两条线吧。

　　生：第二条线相当于有8个方格边的长度，第三条线相当于10个方格边的长度。

　　师：所以我们知道了第三条线最长打上勾，第二条线最短画上圈。我们再来看看滑梯上的两个小朋友，他们都说自己长得比较高，你能做一个公正的小裁判吗？老师把他们从滑梯上请了下来，背靠背地站在了地面上，请你看看左边和右边两幅图，哪一幅图可以更清楚地看出两个人的高矮？

　　生：要比较高矮，通常要让他们站在同一高度，这样一下子就能比较出来右边的小朋友比较高，与之相对应的是左边的小朋友比较矮。

　　师：再来看看这两个小朋友，说说看哪个小朋友比较高呀？

　　生：小男生坐着轮椅和小女生一样高，如果站起来肯定比小女生要高，所以是小男生比较高。

　　师：是的，我们可以先通过观察，再通过简单的推理就能知道男生比较高。一起再来看看路边有几个正在散步的小动物，你能一眼就看出谁最高谁最矮吗？