师：同学们大家好，今天我们一起来学习有趣的拼搭。请屏幕前的小朋友准备好以下物品：一张白纸、铅笔、橡皮，一些长方体、正方体、圆柱和球的积木，以及一个不透明的袋子。下面我们就开始今天的学习啦。上节课我们认识了4位新朋友，现在我们来玩一个猜一猜的游戏。老师把物体的一部分挡住，你来猜猜它是谁。屏幕前的你准备好了吗？我请一位同学来说一说。

　　生：我猜这是长方体。我猜这是圆柱。我猜这是正方体。我猜这是球体。

　　师：看来小朋友们已经和长方体、正方体、圆柱和球成为好朋友了。今天我们和这4位朋友一起做游戏，在拼拼搭搭中比谁的本领大。同学们看，老师这里有一块滚板，如果把这4种形状的积木放在木板上方，小朋友你猜结果会怎样呢？请屏幕前的小朋友先自己动手试一试，下面我们一起来观察。

　　（展示长方体、正方体、圆柱、球的运动）

　　师：通过刚才的观察，你有什么发现吗？

　　生：我发现球会滚下来，而且滚得很快。

　　师：让我们看看球是如何滚动的，球滚得确实很快啊。还有别的发现吗？

　　生：我发现长方体、正方体会向前走。

　　师：像这样向前走是滑动，不能称之为滚动现象，圆柱也有这样的滑动现象。下面我们一起来看看什么是滑动。同学们，你还有什么发现吗？

　　生：我发现圆柱曲面可以滚动，平面只能滑动。

　　师：刚才我们看到圆柱的平面和长方体、正方体一样是滑动。下面我们看看圆柱和球是如何滚动的，它们滚得真快呀。请屏幕前的你思考一下，为什么球和圆柱可以滚动呢？我请一位同学来说一说。

　　生：因为球和圆柱都有弯曲的面可以滚动，长方体和正方体的面是平的，只能滑动，不能滚动。

　　师：这位同学说得真好。同学们，通过滚一滚的实验，我们发现长方体、正方体只有平平的面，所以滚不起来，只能在滚板上滑动；球和圆柱都有弯曲的面，所以它们都能滚动，而球的每一处都很圆滑，无论怎么放都能滚起来，所以滚得最快。屏幕前的小朋友，它们的这些特点你都掌握了吗？下面我们一起来连一连，我请同学来说一说。

　　生：长方体和正方体，只有平平的面，没有弯弯的面。

　　师：下面哪些物体只有弯弯的面，没有平平的面呢？

　　生：球只有弯弯的面，没有平平的面。

　　师：哪些物体既有弯弯的面，又有平平的面呢？

　　生：圆柱既有弯弯的面，又有平平的面。

　　师：同学们，如果在长方体、正方体、圆柱和球里选择一种形式的积木堆起来，你觉得哪些形状的积木最好堆？哪一种积木最难堆呢？请屏幕前的你先动手试着堆一堆。下面我们一起看看小朋友是如何搭积木的，看看你们的结果是不是和他们一样。

　　生：我搭的是正方体。我搭的是长方体。我搭的是圆柱。我搭的是球，没办法把它搭起来，因为它会滚动。

　　师：通过动手实践，你发现了什么？

　　生：我在堆积木的过程中发现正方体与长方体堆起来很容易，圆柱如果用平平的那个面可以堆起来，用弯弯的面比较难堆，球很难堆成功。

　　师：这位同学说得真好。同学们，为什么球很难堆起来呢？

　　生：有些同学发现球的面是弯弯的，容易滚动，所以最难堆。长方体和正方体的面都是平平的，所以容易堆起来，堆得也最稳。圆柱也有平平的面，所以圆柱也能堆起来。

　　师：刚才我们玩了滚一滚和堆一堆两种游戏，从这两个游戏里我们知道了长方体、正方体、圆柱和球的一些特点。其实这些物体在我们生活中也随处可见，让我们一起来看看它们把自己的本领用在了哪里，我请同学来说一说。