师：同学们，今天我们一起去冒险岛探索 8 的分与合。冒险岛丛林密布可能有危险，要登上岛探险，需用智慧化解问题。上课前，请大家准备好学习用品，小棒或圆片、铅笔、橡皮、尺子和练习本都准备好了吗？那我们出发吧！冒险岛的居民听说同学们要来学习，想考考大家，接受挑战吗？第一题，7 可以分成 2 和几？

　　生：7 可以分成 2 和 5，方框里填 5。

　　师：3 和几合成 4 呢？

　　生：3 和 1 合成 4，方框里填 1。

　　师：7 可以分成 3 和几？

　　生：7 可以分成 3 和 4，方框里填 4。

　　师：3 可以分成 2 和几？

　　生：3 可以分成 2 和 1，方框里填 1。

　　师：5 可以分成 3 和几？

　　生：5 可以分成 3 和 2，方框里填 2。

　　师：6 可以分成 3 和几？

　　生：6 可以分成 3 和 3，方框里填 3。

　　师：7 可以分成 6 和几？

　　生：7 可以分成 6 和 1，方框里填 1。

　　师：1 和几合成 2？

　　生：1 和 1 合成 2，方框里填 1。

　　师：6 可以分成 2 和几？

　　生：6 可以分成 2 和 4，方框里填 4。

　　师：5 和 2 合成几？

　　生：5 和 2 合成 7，方框里填 7。

　　师：5 可以分成 4 和几？

　　生：5 可以分成 4 和 1，方框里填 1。

　　师：6 可以分成 5 和几？

　　生：6 可以分成 5 和 1，方框里填 1。

　　师：同学们表现真棒！冒险岛上有片神秘树林，结满闪闪发亮的神秘果子。小猴摘了些果子欢迎我们，一起来数一数有几颗？

　　生：1、2、3、4、5、6、7、8，一共有 8 颗果子。

　　师：如果把这 8 颗果子分一分，分成两部分要注意什么呢？

　　生：要有序地分，不重复，不遗漏。

　　师：那么 8 可以分成几和几，请用小棒或圆片代替神秘果动手分一分。

　　生：左边放 1 根，右边有 7 根，8 可以分成 1 和 7。接着再往左边放 1 根，左边有 2 根，右边有 6 根，8 可以分成 2 和 6。再往左移 1 根，左边有 3 根，右边有 5 根，8 可以分成 3 和 5。最后再往左边移动 1 根，左右两边各有 4 根，8 可以分成 4 和 4。

　　师：都分好了吗？小猴也分好了，我们看看。左边 1 个，右边 7 个，8 可以分成 1 和 7；左边 2 个，右边 6 个，8 可以分成 2 和 6；左边 3 个，右边 5 个，8 可以分成 3 和 5；左边 4 个，右边 4 个，8 可以分成 4 和 4。小猴分的这四种分法有什么规律呢？

　　生：先往左边挪动 1 个，分成 1 和 7，然后每次左边添上 1 个，右边就少 1 个。

　　师：你真是个会思考的孩子。根据这四种分法，还能想到其他相关的分合式吗？

　　生：8 可以分成 1 和 7，就想到 8 可以分成 7 和 1；8 可以分成 2 和 6，就想到 8 可以分成 6 和 2；8 可以分成 3 和 5，就想到 8 可以分成 5 和 3；8 可以分成 4 和 4，左右两边一样多，不用重复写了。

　　师：刚才说了分，谁来说说合呢？

　　生：1 和 7 合成 8，7 和 1 合成 8，2 和 6 合成 8，6 和 2 合成 8，3 和 5 合成 8，5 和 3 合成 8，4 和 4 合成 8。

　　师：同学们，我们利用之前学的方法，有序地分，顺利学会了 8 的分与合，都记住了吗？可以有序从 1 开始，根据一种分法，一组一组推出两个分合式，当左右两边分得同样多，只写一个分合式，把这些 8 的分合式牢牢记住。下面请读一读，记一记，背一背。

　　生：8 可以分成 1 和 7，1 和 7 合成 8；8 可以分成 7 和 1，7 和 1 合成 8；8 可以分成 2 和 6，2 和 6 合成 8；8 可以分成 6 和 2，6 和 2 合成 8；8 可以分成 3 和 5，3 和 5 合成 8；8 可以分成 5 和 3，5 和 3 合成 8；8 可以分成 4 和 4，4 和 4 合成 8。