师：小朋友们，今天我们将学习六七减几，准备好了吗？让我们一起走进课堂。小朋友还记得开心农场吗？今天我们继续去参观。看好大的桃子，咱们来个比赛，看谁摘得又快又多。谁来？

　　生：我来。6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3。

　　生：我来说。7可以分成1和6，7可以分成2和5，7可以分成3和4。

　　师：好极了，这些是我们前面学习的6和7的分成，小朋友已经熟练掌握了。还记得开心农场植树的小朋友吗？我们一起去看看，仔细观察，你从图中知道了什么？

　　生：我知道了，有6个小朋友植树，男孩有4人，女孩有2人。

　　师：观察得真仔细。你能提用减法计算的问题吗？

　　生：我来提。一共有6个小朋友，女孩有2人，男孩有几人？

　　师：真会思考，要求男孩有几人，可以怎样想怎样列式呢？请你想一想，写一写。有想法了吗？

　　生：我是这样想的，一共有6个小朋友植树，女孩有2人，要求男孩有几人，就是从一共的6人里面去掉2个女孩，用减法计算，所以是6减2。

　　师：嗯，说得真清楚，6减2等于几呢？你是怎么算的？

　　生：我是从图上数出来的。

　　生：我是想6的分成，6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4。

　　师：很好，计算6 - 2我们可以想6的分成，很快算出6 - 2 = 4。刚才我们用一共的人数去掉女孩的人数，求出了男孩的人数，你还能提出不同的减法问题吗？和你的同桌说一说，谁来交流？

　　生：我来提，一共有6个小朋友，男孩有4人，女孩有几人？

　　师：聪明的小朋友不光会解决问题，还会提问题，提得真好，要求女孩有几人，你是怎样想怎样列式的？谁来交流？

　　生：我来交流。要求女孩有几人，就是从一共的6个小朋友里去掉4个男孩，也用减法，计算式是6 - 4。6可以分成4和2，所以6 - 4 = 2。

　　师：说得真清楚，小朋友仔细观察这两道减法算式，它们各表示什么意思呢？

　　生：6 - 2 = 4表示一共的6人去掉女生2人，剩下男生的4人。6 - 4 = 2表示一共的6人去掉男生的4人，剩下女生的2人。

　　师：这两道算式都表示一共有6人分成两部分，去掉一部分，还剩下另一部分。说得好极了。小朋友们植完树还去拔了胡萝卜。看，这是小朋友们拔的胡萝卜，仔细看图，你知道了什么？

　　生：从图上我知道了一共有7个胡萝卜，左边有2个，右边有5个。

　　师：你观察得真仔细，图中的这条虚线表示什么意思呢？

　　生：虚线表示把这7个胡萝卜分成了两部分。

　　师：是的，虚线表示把胡萝卜分成了两部分。你会提减法计算的问题，并列式算一算吗？有想法了吗？谁来交流？

　　生：我提的问题是一共有7个胡萝卜，左边有2个，右边有几个？我是这样想的，要求右边有几个，就是从一共的7个胡萝卜里去掉左边的2个。算式是7 - 2，7可以分成2和5，所以7 - 2 = 5。

　　师：好极了，既会思考又会表达。谁还想说？

　　生：我来说，我提的问题是一共有7个胡萝卜，右边有5个，左边有几个？我是这样想的，要求左边有几个，就是从一共的7个胡萝卜里去掉右边的5个，算式是7 - 5，7可以分成5和2，所以7 - 5 = 2。

　　师：真聪明，不仅会提问题，还能把想法说清楚。小朋友请仔细观察这两道算式，你有什么发现呢？谁来交流？

　　生：7 - 2 = 5表示一共的7个胡萝卜里去掉左边的2个，剩下右边的5个。7 - 5 = 2表示一共的7个胡萝卜里去掉右边的5个，剩下左边的2个。

　　生：这两道算式都表示一共有7个胡萝卜，分成两部分，去掉一部分还剩下另一部分。