师：今天我们将学习用括线和问号表示的实际问题。准备好了吗？让我们一起走进今天的课堂。秋天是丰收的季节，看苹果园的苹果都成熟了，小朋友们正在摘苹果。我们一起去看看，这是小朋友们摘的苹果，从图中你知道了什么？

　　生：从图中我知道了盘子里有5个苹果，盘子外面有3个苹果。

　　师：你真会观察，那你会提一个用加法计算的问题吗？

　　生：一共有多少个苹果？

　　师：好极了。一共有多少个苹果，这个问题怎么在图上表示出来呢？小朋友们小眼睛仔细看，老师带来了一个新朋友——括线，这个括线把盘子里的苹果和盘子外的苹果合到一起来，大家把小手伸出来一起感受一下。括线就是把左右两部分合起来，是一共的意思。括线表示一共有多少个苹果，我们可以在括线下面标上问号，这里的括线和问号表示什么意思呢？谁再来说一说。

　　生：表示一共有多少个苹果。

　　师：现在谁能看图完整地说说图上的意思？

　　生：我来说，盘子里有5个苹果，盘子外有3个苹果，一共有多少个苹果？

　　师：说得真好，小朋友仅用三句话就说出了这幅图表示的实际问题，谁还能像他这样来说一说呢？

　　生：我来说，盘子里有5个苹果，盘子外有3个苹果。一共有多少个苹果？

　　师：要求一共有多少个苹果，可以怎样想怎样列式呢？请你想一想，写一写。有想法了吗？谁来交流？

　　生：我是这样想的，盘里有5个苹果，盘外有3个苹果。这里括线和问号就是要求一共有多少个苹果，也就是把盘里的5个苹果和盘外的3个苹果合起来，所以列式是5 + 3 = 8，一共有8个苹果。

　　师：说的真好，在这幅图中括线下标注问号，表示要求一共有多少个苹果，也就是把盘里的5个苹果和盘外的3个苹果合起来，所以用加法计算。我们继续研究，看，这也是小朋友摘的苹果。仔细观察这幅图，这个括线和8表示什么呢？

　　生：括线和8表示篮子外和篮子里一共有8个苹果。

　　师：真会思考，那问号表示什么意思呢？

　　生：问号表示篮子里有几个苹果。

　　师：现在谁能看图说图上告诉了我们什么，要求什么？

　　生：我来说，一共有8个苹果，篮子外有1个苹果，篮子里有多少个苹果？

　　师：说得真好，谁再来说？

　　生：一共有8个苹果，篮子外有1个苹果，篮子里有多少个苹果。

　　师：能列式算一算吗？请你想一想，写一写。有想法了吗？谁来交流？

　　生：我来说，一共有8个苹果，篮子外有1个，要求篮子里有几个苹果，就是用一共的8个苹果去掉篮子外的1个，算式是8 - 1 = 7。

　　师：表达很清楚，要求篮子里有多少个苹果，就是从一共的8个苹果里去掉篮子外面的1个苹果，剩下的就是篮子里苹果的个数，所以用减法计算。仔细观察这两道题，你有什么发现？

　　生：两幅图中都有括线和问号。

　　师：两题中的括线各表示什么意思？

　　生：第一题中的括线表示把盘里的苹果和盘外的苹果合起来。第二题中的括线表示把篮外的苹果和篮里的苹果合起来。

　　师：两题中的问号各表示什么意思呢？

　　生：第一题中的问号表示求一共有多少个苹果；第2题中的问号表示求篮子里有多少个苹果。

　　生：我发现第一题是把两部分合起来求一共是多少，用加法。第二题已知总数8个，分成两部分，去掉篮子外的1个，剩下篮里的用减法计算。

　　师：说得好极了，小朋友们既会观察，又会思考。像这样有括线和问号的题，就是我们今天要学习的用括线和问号表示的实际问题。接下来就让我们用今天学的知识来解决下面的问题，看小朋友们在运动呢，仔细观察，你知道了什么？