师：各位同学，大家好，这节课我们继续学习议论文的观点表达。上节课重点学习了阐释观点的基本方法，这节课来学习分解观点的基本方法。

　　为什么要分解观点呢？对任何一个话题多角度分析，就能发现其中蕴含的丰富事理。角度越多，发掘的道理越多。将这些道理分层列出并阐释，就形成了文章的分论点。如此，文章就不会只是一个干巴巴的总论点和几个事例的简单堆砌，而是有了基本的分析框架，也有了进一步深入挖掘的脉络。可以看出，分解观点的过程其实就是论证的过程。所以，确定论点固然重要，但展开和分析论点更为重要。要把道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得出分论点，在深度与广度上推进。那么，观点应该如何分解呢？下面介绍几种常见的方法。

　　第一种，并列式分解。什么是并列式分解？就是从不同侧面横向展开来分解中心论点。我们都知道，议论文分为提出问题、分析问题和解决问题三部分。我们可以对这三部分进行分解，不过分解时不一定要把这三个部分都阐释清楚，可以选择其中之一展开。

　　先看分解提出问题部分，也就是对概念本身的分解。来看一个例子，阅读时注意文章整体结构，特别关注蓝字部分和红字部分。

　　这篇文章标题是《不应遗忘的少数人》，采用总分总结构。开头提出中心论点：推翻技术高墙，灌以人文活水，记起被遗忘的少数人。接着将中心论点分解为两个层面，形成两个分论点：不应忘记的背后是不敢忘记的历史自觉，不应遗忘的背后更是不能遗忘的责任传承。强调不应遗忘是不敢遗忘和不能遗忘，揭示了不应遗忘的本质是历史自觉和责任传承，从而完成对中心论点中核心概念“遗忘”本质的揭示。

　　再看一个例子，注意红字部分。这篇文章题目是《沐今朝恩泽 书来日华章》，题目即论点。文章主体部分分为三个层次，按照昔时、今朝和来日的时间顺序，剖析青年和祖国的紧密关系。昔时是攻坚克难，成绩斐然；今朝是紧紧相连，休戚相关；来日是潮平岸阔，青年掌舵，然后加以总结，得出观点：青年学生携手并肩，共建祖国。

　　对概念本身进行分解，关键在于对概念的深入挖掘。怎样做到深入呢？可以从概念内涵入手，让内涵不断缩小，变成更具体的次级概念；也可以从概念外延入手，通过分析与概念相关联的其他东西，来揭示概念本质。进行概念分解时，一定要注意不能强词说理、生拉硬拽，而要自然而然、顺理成章。

　　下面看分解分析问题部分，也就是对原因的分析。看这个例子，这段文字主要论证贫困与成才的关系。处于贫困之中，为什么更容易成才呢？有三个原因：一是以史为鉴，贫穷可催有志者奋发图强，改变命运；二是贫穷可以培养人的意志和毅力；三是贫穷能增长人的能力。这三个原因构成三个分论点，对“贫困造就人才”的中心观点加以论证，思路清晰，论证严密。

　　再看一个例子，这篇文章题目是《切忌让仰望成为常态》，中心论点在文章开头提出。把蓝字部分重新组织一下，就是我们要杜绝仰望别人。在这个语境中，“仰望”有特定含义。为什么要杜绝这种做法呢？下文从两个方面给出原因：一是不自信，二是能力不足。构成两个分论点，形成文章主体结构。对原因进行分解，一定要确保是真原因，即一定要构成因果关系，千万不能牵强附会，强加因果。

　　接下来看分解解决问题部分，也就是对条件或者结果的分解。先看这个例子，面对人生的减法该怎么做呢？给出了三个并列条件：携一颗淡然之心，加一点清逸之气，坚持自我。满足这三个条件，我们就能坦然面对人生的减法。这样行文思路清晰，论证有力。

　　下面来读一篇文章，题目是《时间的厚度》。阅读时划出文章的中心论点和分论点，思考分论点是如何分解的。

　　这篇文章整体是典型的总分总结构。第一段提出中心论点：我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。主体部分从“怎么做”的角度进行分解，给出三个并列做法：不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生；要敢于憧憬未来，不断挑战自我；要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。只要这样做，就能增加时间的厚度，人生才会有意义。

　　在分解观点时，并列式是最为常见且容易学习的一种方法。在具体操作过程中，无论从哪个角度分解，都要记住三个要点：一是至少要有三个分论点；二是尽量采用相同句式；三是抓住一点深入剖析，不求面面俱到。做到这三点，分论点才能立得稳、说得透、写得实。

　　第二种分解观点的方法叫递进式分解。与并列式分解形式类似，也是对议论文的提出问题、分析问题和解决问题三部分横向展开分解，但要有程度的加深。递进式分解有两种形式。

　　第一种形式是按照议论步骤递进展，即遵循提出问题、分析问题、解决问题的逻辑结构，从“是什么”到“为什么”，再到“怎么办”，逐层对中心论点进行分解，形成递进的逻辑关系。看这个例子，主体结构论题是“人生的加减法”，围绕这个论题分三层展开论证。第一层解决“是什么”的问题，面对人生的加减法，应该加“轻易引起”，应该减“矫揉造作”，“轻易野气”和“矫揉造作”是人生加减的实质内容；第二层解决“为什么”的问题，人生为什么要做这样的加减法？因为社会需要抵制诱惑，社会需要追慕崇高；第三层解决“怎么做”的问题，给出解决问题的具体措施或办法，既有出世的隐逸，又有入世的积极。这样三个分论点构成一个完整的逻辑结构，很好地论证了中心观点。