师：同学们好，今天我们一起来探讨小说的环境。一篇小说的落脚点必定会写人，也一定会写环境。有人说写人就一定要写环境，这理由看似牵强，但在美学和哲学层面，却有着深刻的意味，值得我们细细品味。所以在小说创作中，环境描写始终是作家的重要追求，古今中外许多文学家基本都达成了这一共识。比如日本著名长篇小说《源氏物语》，要是剔除其中的环境描写，小说价值显然会大打折扣。实际上，像列夫·托尔斯泰、肖洛霍夫、沈从文、川端康成等杰出的小说家，他们的小说中常常有大量的环境描写。这些如璀璨明星般的作家，在他们的小说里有如此多的环境描写，很值得我们去品味与思考。

　　《普通高中语文课程标准》中有一段关于区域质量评述的话语，我们一起来看看。第三段提到：喜欢欣赏文学作品，借助联想和想象丰富自己对文学作品的体验和感受；品味语言，感受语言之美，能运用多种形式表达自己的体验和感受；能对具体作品做出评论，在鉴赏中坚持正确的价值观，体现高雅的审美追求。所以，从环境入手研究小说，常常能体现我们对小说作品高雅的审美追求。

　　在高考知识点，或者说高中生应掌握的知识点中，我对小说的环境做了简单分类。看这张思维导图，研究透彻它，小说环境相关内容基本就能搞明白了。小说环境从不同角度可做不同区分，常见分类角度有两个，即自然环境和社会环境。从应试角度来讲，对于自然环境，要搞清楚其特点。左上角标注了自然环境特点，寻找特点时要注意写了什么景，有哪些特征，综合景物总体又呈现什么特征。提到自然环境特点，自然会涉及小说中自然环境的作用，右上角图表展示了自然环境常见的四点作用：渲染气氛、做好铺垫、烘托性格心理、象征或暗示时代、深化主旨，还能交代故事的时间、地点、季节、氛围。除自然环境外，小说中常提到的还有社会环境，所以社会环境特点的概括以及社会环境的作用，也是考察重点。此外，从近几年全国试卷考察情况来看，对小说环境描写颇为看重。因此，左下角罗列了环境描写的两个主要方向。

　　环境描写考察基本着眼于自然环境中的环境描写，所以要注意环境描写的角度，常见有三种：从五官或感觉角度；从观察，即切入自然界景点的角度，可定点，可移步；从顺序，如远近高低、内外等。还要注意环境描写的技巧，常见有动静、虚实、点面、正侧等等。这张思维导图对我们理解小说环境描写十分重要，搞清楚它，环境描写的要点和作用就能梳理清晰了。

　　我们先从小说环境特点角度入手，看小说时肯定要找出环境特点，搞清楚特点后，才能探讨下一步的作用。那么环境特点该如何入手呢？其实是有方法的。先看社会环境常见的切入角度，可从四个维度：时（时间）、地（地点）、人（人际关系）、事（故事及细节变化）。从不同角度，能得出小说环境描写的重要特征。比如从人的角度，高尔基说文学是人学，从人际关系角度，马上能判断出人与人之间是友善、紧张还是冷漠，进而得出家庭氛围乃至更大社会环境的氛围，勾勒出环境特点。

　　小说自然环境特点也有几个角度要注意。从景物的形、声、色角度，能看出自然环境如何；从景物整体风貌角度，也能了解环境状况；从景物修饰语，像景物是壮美、秀丽，还是高大、渺小，是晴朗还是阴霾，能感知景物所蕴含的情感，是快乐还是忧伤。还要注意景物在主人公心理世界激起的回响，小说写人时，人常关注外在事物，外在风景、鸟语花香会在主人公内心泛起涟漪，留意这泛起的是怎样的涟漪，就能看出自然环境的特点。这张思维导图告诉我们小说环境特点该如何寻找与概括。

　　小说环境分类还有一种简单方式，分为大环境和小环境。这种分类在小说阅读尤其是考察中基本不会出现，但老师为解说方便会提及，在阅读中适用性还是很强的。大与小环境是相对而言的，大环境可指社会环境，也可指自然环境，具体到小说里，大环境可能是自然环境，小环境可能是某天早上七点的状态。同学们要注意这点。