师：同学们好，今天讲解正确使用词语、连贯表达、辨析并修改病句的大语境练习。大语境练习是以语段为基本材料，综合考察语言基础知识和运用能力的试题。近三年，从18年起依托语段考察，到今年20年，除两道标点符号题，其他都围绕正确使用词语、辨析并修改病句、语言表达连贯这三个知识点。

　　语段选择以说明性、科普性和论述性为主。这种考察有两个特点：一是有语段作背景材料，考察多方面知识能力，契合新课程标准强调的情境；二是不考察鉴赏或探究能力，侧重语言基础知识和基本能力。所以这个专题没多少新内容，之前讲的注意点仍要牢记。之前讲的是分解动作，今天算是打一套组合拳，下面举例说明。

　　先看这道题，大家浏览一下语段。第一题是语句赋值题，这一段讲创新对当代戏曲的重要性。括弧前说创新在某些人那成了贬义词，依据话题一致和前后勾连原则，把创新精神摆在前面更合语境，可排除A和B。C和D意思相近，但C选项表达更简洁明了，有时不是对错问题，而是哪个选项更好，所以这道题选C。

　　再看正确使用词语题，考察的都是成语。第一空只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就怎样了。“寿终正寝”原指人老死家中，后来也泛指事物消亡，放这里说数百年前就消亡可以。“无疾而终”指人没生病就去世，多比喻没特别原因事物就停止。回到语境，前面说只强调复制模仿，戏曲是“有疾而终”，不是“无疾而终”，所以先排除B、D。第二空，没有一位怎样的京剧名伶是靠模仿或重复成就自己的。后文提到梅兰芳等艺术大师名声流传至今，“名噪一时”指名声在一时很大，“名垂青史”指名声事迹载入史册流传千古，这里该用“名垂青史”，A、D选项排除，剩下B、C，C项已可确定。接着看第三空，他眼界开阔，“博采众长”是广博吸收各家长处，“兼容并蓄”是吸纳内容不同甚至性质相反的事物。根据语境，后面提到唱腔、表演技巧、化妆等，用“博采众长”更贴合，没强调纳入性质不同或相反事物。最后一空，前面强调超越、突破前人，后面说突破藩篱，中间这句应是不满足停留在雷池之内，怎样模仿前人。“照猫画虎”有模仿意思，“按图索骥”有机械呆板做事或根据线索找目标两个意思，这里都用不上，“照猫画虎”恰当。

　　第三题是病句辨析及修改。看划线句“而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来”。“眼花缭乱”指人看东西感受，应加“令人”或“使人”；后一个分句缺少主语。看四个选项，B选项把这两个问题都调整修改好了。

　　关于大语境三个知识点训练答题有两条原则：一是读懂语段，整体感知，先通读了解大概内容；二是先易后难，顾全大局，建议先做正确使用词语填空，再做语句复位，最后做病句修改。看例子，大家浏览下。这道考题原在第三题，按建议先做词语复位题。做这类题分三步走：第一步，读懂语段，整体感知。读完发现第一小节讲“大洋一号”科考船执行很多任务，船上设施设备先进；第二小节讲“大洋一号”远航活动的意义。第二步，辨析语素，揣摩意图。比如“一应俱全”强调全，什么都有；“应有尽有”侧重应该有的都有。“一览无余”侧重无余，“一目了然”侧重看得清楚。“易如反掌”侧重事情本身简单，“轻而易举”侧重轻松完成。“东山再起”指先失利后再起来，“再接再厉”是继续努力。第三步，结合语境对应匹配。比如第一空，这些实验室怎样，应是“应有尽有”，强调先进东西该有的都有，不是什么都有。第二空，深海可视采样系统让科考船像有千里眼，海底世界怎样，应是“一览无余”，强调看得远，什么都能看到，不是看得清楚。第三空，根据需要怎样抓取，应是“轻而易举”，强调轻松完成任务。最后一空，“大洋一号”不断进步，后面讲做出贡献，这里用“再接再厉”，语境没说失败再起来，所以这道题选B。