师：同学们好，今天我们一起来学习杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》。这两篇文章可以放在一起进行比较阅读，学习说理方法，训练批判性思维。具体有两种做法。

　　一是两篇文章同时阅读，比较哪一篇更有说服力，并分析原因，在比较分析中学习说理方法。

　　二是先学习《六国论》，分析其优点和不足，了解归纳法特点后，再学习《阿房宫赋》，进而比较哪篇更具说服力，学习说理方法。

　　《六国论》论证了六国灭亡“弊在赂秦”的论点，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者吸取六国灭亡教训，以免重蹈覆辙。《阿房宫赋》通过对阿房宫兴建及毁灭的叙述描写，生动形象地揭示秦朝统治者挥霍无度、贪色奢侈、劳民伤财，最终亡国的历史教训，阐述天下兴亡的道理，规劝唐朝统治者以古为鉴，勿只图奢侈享乐，重蹈覆辙，落得“后人复哀后人”的结局。

　　这两篇文章都可视为史论，哪篇更好呢？我个人认为《阿房宫赋》逻辑性更强，更具说服力。为什么这么说呢？先说说《六国论》存在的问题，在《六国论》教学中会具体谈及，这里概括一下。第一，歪曲事实，论据虚假，不能很好证明观点。第二，运用简单归纳法，仅进行表层因果推理就得出结论。

　　《阿房宫赋》的优势在于抓住秦朝灭亡主要原因——大兴土木、挥霍无度、贪色奢侈、劳民伤财，层层推理，逻辑性较强，因而更具说服力。当然，这是整体看法，下面具体分析。

　　《阿房宫赋》第一段写阿房宫建筑的宏伟奢华。“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”，用夸张手法写阿房宫耗资巨大，一座山都变得光秃秃，阿房宫才得以建成。“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙”，写阿房宫占地之广、规模之宏伟。“五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角”，描绘宫殿豪华奇丽、精美壮观。“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落”，写出建筑物之多、之密集。“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？”以惊叹语气赞叹建筑物巧夺天工。写这些是为突出阿房宫规模庞大、宫殿之多，对论证观点有重要作用。“蜀山兀，阿房出”，突出阿房宫规模宏大，表明秦始皇骄奢淫欲超出想象，且可想象建造阿房宫所需木料及其他建筑材料之多，从砍伐、加工、运送到建成，都靠人工，耗费大量人力，榨取百姓血汗，甚至葬送百姓生命。

　　写了阿房宫宏伟瑰丽及耗费人力后，“歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐”，用夸张手法描写歌舞之盛，从侧面说明宫殿之多，为写人做铺垫。这里的人指六国的非嫡非长、王子皇孙等歌舞者。第二段便写宫妃之多，作者未给出实际数字，而是用一系列手法间接说明。如“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”，用明星、绿云、涨腻的渭水、烟斜雾横分别比喻梳妆镜之多、早晨头发之多、洗脸水之多、焚烧香料时烟雾之大，写出美人之多。又写“雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年”，“有不见者，三十六年”进一步说明宫女妃嫔之多。

　　这么多宫妃过着豪华奢侈生活，所需财富物资自然从六国抢来，实则从百姓那里搜刮而来，且“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤”，浪费严重。

　　第三段写统治者对百姓的搜刮。战国末期诸侯国混战及秦国歼灭战争导致人口凋零，秦王朝时全国人口约 2000 万左右。但秦始皇不仅修建阿房宫，还修建万里长城、秦始皇陵、秦直道，号称秦始皇四大工程。《史记·秦始皇本纪》提到“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫或作骊山”，耗费人力远超社会承受能力。“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女”，工程浩大，宫殿和宫女占用大量人力，从事生产劳动的人减少，导致“钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语”，生产的粮食、布匹减少，城郭人烟稀少。统治者还不断搜刮压榨百姓，百姓无法生存，只能起来反抗，于是“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”，秦王朝迅速土崩瓦解。