师：同学们，今天我们一起来学习语文统编教材八年级下册第四单元的一篇演讲词《我一生中的重要抉择》。此前，通过学习另外两篇演讲词，大家对演讲词的基本特征已有一定了解。演讲词多在庄严场合，由演讲者与听众互动，有时还会有主持人或第三方参与。今天，我们来到一个特殊场合——北京大学的演播厅，聆听一场特殊演讲。之所以说特殊，是因为同学们将以不同身份参与这次演讲。现在，我们就一同走进北大演播厅。

　　《我一生中的重要抉择》是 1998 年 10 月，著名科学家王选教授在北大对学子们进行的演讲。在如此庄严的场合，需要一位主持人。所以，我们的第一个任务是，请同学们切换身份，以主持人的身份，为演讲者王选教授拟一段主持词。课前大家预习时，已从课文获取了一些关于王选教授的信息。为帮助大家写好主持词，我们先观看一个短片，进一步深入了解王选教授。

　　（播放短片）印刷与计算机科技完美结合，王选教授开创了中国印刷术的第二次革命，将一张报纸的排版时间从 4 小时缩短至 20 分钟。他是新中国第一批将新技术推向市场的科学家，创造的利润超 400 亿人民币。被称为“当代毕昇”的王选，让现代印刷业有了质的飞跃。在 1980 年以前，一份报纸从定稿到出版，最快也难以想象能在短时间内完成。从 1042 年毕昇发明活字印刷术，到 1980 年近千年间，这项技术在中国变化不大，直至王选将现代计算机技术应用到汉字印刷，才带来革命性突破。1988 年 7 月 18 日，《经济日报》印刷厂卖掉铅字，全面废除铅排作业，成为世界上第一个甩掉铅字的中文印刷厂。目前，《人民日报》《经济日报》等 60 多家首都报社已结束铅字排版历史，采用计算机照排，全国超过三分之一的地市级报纸也采用了华光照排系统。北大方正彩色报纸编排系统由北京大学计算机研究所和解放军报社等合作开发成功。在第 53 届美国印制大奖中，中国作品《梅兰芳藏戏曲史料图画集》夺得金奖，这是中国内地作品首次获此殊荣。这种出版方式与传统印刷程序最大不同在于，根据明确市场需求组织出版，对印刷数量无限制，哪怕只印一本也能实现。到 1993 年，国内 99%的报社、90%的黑白书刊出版社和印刷厂选用了王选的汉字激光照排系统，所有进入中国的国外公司全部退出中国大陆市场。1993 年，王选当选中国科学院院士；1994 年，当选中国工程院院士；1995 年 11 月 6 日，荣获联合国教科文组织科学奖；2001 年，汉字信息处理与印刷技术革命荣获 20 世纪中国科技重大成就奖。

　　师：通过短片，我们对王选教授及其研发的汉字激光照排系统有了更深入了解。现在，请大家为主持人拟写主持词，开头为“各位同学，欢迎来到北大演播厅，今天受邀来到我们会场的是……”请同学们拿起笔写一写。

　　（学生写作完毕）

　　师：相信同学们已完成主持词。现在我们来交流一下。大家介绍王选教授时，可能会关注到他“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”的称号，以及他中国科学院和中国工程院双重院士的身份，还有他获得的诸多荣誉，如联合国教科文组织科学奖、中国科技重大成就奖、国家最高科学技术奖等。但老师认为，还需关注两点：王选教授是用一项发明改变一个时代的科学巨匠；他由北大培养、毕业，又回到北大任教，最后成为北京大学计算机科学技术研究所所长，将一生奉献给了北大。此刻，回到母校演播厅，面对和当年自己一样青春洋溢的北大学子，王选教授会选择哪些内容交流呢？演讲主题是《我一生中的重要抉择》，围绕这个主题，他会从哪几方面展开？现在，我们进行第二次身份转换，假设你是王选，思考一下会选择哪些内容。

　　（学生思考后）

　　师：相信同学们有很多想法。围绕这个主题，有几方面内容是必须和北大学子交流的：王选教授一生中的重要抉择是什么？为什么会做出这样的选择？为实现抉择，他又会怎么做？带着这些问题，我们快速阅读课文。这篇演讲词篇幅较长，但读到第二段第一句，就能找到第一个问题的答案。我们来读一读：“下面我就要谈到我第六个重要抉择，在 1992 年开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。”从这句可知，我们读的是王选教授整个演讲中的第六个重要抉择，是节选内容。同时，明确了王选教授接下来要谈的重要抉择是大力扶植年轻人。那么，王选教授围绕这个抉择表达了哪些观点呢？走进演播厅演讲前，他或许需要一个演讲提纲，这个提纲就隐含在课文文本中。接下来，我们继续从王选的角度阅读课文 2 - 7 段，划出表达个人观点的关键句，梳理文章思路，相当于给演讲词列个提纲。比如，课文第二段还有一句：“所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。”清晰表明了王选教授扶植年轻人的观点。文章其他段落还有哪些这样的句子呢？大家开始阅读、圈画、梳理。