师：今天我们要上的课是七年级第一单元，热爱生活，热爱写作。下面请看内容。首先我们要了解本课的学习目标：一、对写作有朴素的认知；二、了解写作的基本功能；三、对观察有初步认知。首先进入对写作的朴素认知环节。书上说，写作不是什么高难度动作，而是生活中与人沟通交流、分享信息的一种方式，就像平常说话一样，写作就是用笔说话。那么写作有哪些重要功能呢？

　　写作的功能之一是实现有效的沟通。其沟通价值主要表现在实用沟通。比如，这款消毒液的说明书：“本品是以乙醇为主要成分的抑菌液，用于人体皮肤表面的抑菌、消毒、清洁，呵护您的健康。主要成分，乙醇含量70%到80%。使用范围，用于人体皮肤表面的抑菌，如金黄色葡萄球菌、白色念珠球菌等。使用方法，直接喷洒，无需清洗，视情况每天多次自然风干。注意事项，外用禁口服，远离火源。儿童需在成人陪同下使用。”

　　同学们，通过这款洗手液的说明，我们能清楚它主要用于皮肤表面，不会有人把它喝到肚子里；也能了解它的主要成分并非剧毒物品，以及使用范围、使用方法和注意事项。把这款洗手液拿回去后，就知道怎么操作使用。以上谈的就是写作有效沟通的实用性功能。

　　写作实现有效沟通，还有有道理的沟通。下面呈现同学们在《西游记》中学习的第二回内容：须菩提说：“悟空，过来，我问你弄什么精神，变什么松树，这个功夫可好？在人前卖弄，假如你见别人有，不要求他；别人见你有，必然求你。你若畏祸，却要传他；若不传他，必然加害于你，性命又不可保。”孙悟空答道：“只望师父恕罪。”菩提又说：“我也不罪你，但只是你去吧。”

　　以上部分讲的是，当孙悟空把七十二般变法和筋斗云暴露给须菩提的徒弟们看时，须菩提跟孙悟空讲道理，道之以德，让孙悟空理解师父要他离开三星洞的原因。

　　下面来看写作的另一种沟通——情感的沟通。老师选择了李叔同的《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。” 这一首词，也可看成是李叔同爱国情怀的表现。当时旧中国处在半殖民地半封建社会状态，祖国土地遭受残酷蹂躏。李叔同在日本渴望激发所有爱国青年的斗志，有人提倡写一首歌来激发人们的爱国热情。看“长亭外，古道边，芳草碧连天”，自然而然让听歌的人感受到祖国的山川之美；“天之涯，地之角，知交半零落”，又让同学们感受到祖国正饱经风霜。因此，这一首歌词集中表现出李叔同等一辈爱国青年的爱国情感。唱了这首歌，读了这些词，我们与李叔同有了情感沟通。

　　以上就是写作的有效沟通之情感沟通。下面来看一下我们应该如何克服写作的畏难情绪呢？老师摘取教材上的片段，同学们一起读一下，然后筛选信息。

　　“从现在开始，同学们不妨放下畏难心理试一试，先别考虑像不像一篇文章，就从身边的事写起，写自己最熟悉的事情，写自己最想表达的情感与想法。不给自己设定什么目标，加上什么框框，这样写起来就会很放松，就不觉得难了。”

　　在这段文字中，同学们通过提炼信息，可以得到5个要点：

　　其一，写文章不要在乎结构上是否像文章，突破这一心理障碍；其二，就身边的事写起，最好写自己所见所闻；其三，写自己最熟悉的事情，强调作文素材要是自己熟悉、亲切的；其四，写自己最想表达的情感与想法，这样作文才有呼之欲出的可能；其五，起初写作不要设定目标。精于写作的人常鼓励写作者，当写下第一个字，就接着写第二个字、第三个字，这就是写作的基本方法，就像面对生活的态度，迈出左脚，右脚跟上。

　　以上部分谈的就是如何克服写作的畏难情绪。在这段材料中，同学们要关注一个重要关键词——放松。放松是写作的基本情绪，只有放松，灵感才能找上门来。