师：本节课内容是七年级第一单元热爱生活、热爱写作的第二课时。我们先来回顾上节课内容，上节课我们对写作有了基本认知，知道写作是一种沟通方式，也对观察有了基本认识。本节课目标有三个：一是学会观察的基本方法，二是掌握选材的基本依据，三是知晓写什么的问题。

　　在讲解观察的基本方法前，我们结合学过的课文来谈谈观察。“观”就是看，侧重于视觉，也就是眼睛对事物的观感。比如朱自清在《春》里描写春草图：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”这里作者关注了小草的形态“嫩嫩的”、质地“绿绿的”、色彩以及面积“一大片一大片”。再看雨丝分片，关注的是细雨的形。

　　接下来看“观要有察”，侧重于感悟，强调内观。之前说的“观”侧重于视觉，是外观。而“察”强调从内心深处感知，通过看到的东西体会作者或作品中人物的内心世界。像“枯藤老树昏鸦”，“枯”“老”“昏”是外观形象，透过这句诗，我们能感受到马致远作为羁旅漂泊游子的孤独惆怅情怀，这就是作者不仅写了外在景，还关注了人物内在心理，即内观。又如王湾的“海日生残夜，江春入旧年”，从这句诗能感悟到新陈代谢、时光流逝，感悟到生命“旧的不去，新的不来”，作者通过外观形象让读者感悟到深刻人生哲理和对生命的思考。这部分强调了观察的深层含义。

　　下面讲讲学会观察的基本方法。同学们一起阅读《春》的片段：“红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿。闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”从这段描写能看出，朱自清观察事物主要调动视觉。眼睛能看到色彩，如“红”“粉”“白”；能看到面和容积，像“满是桃儿”；能看到数量“成千成百”；能看到事物形状，比如蝴蝶“大小”；还能看到动态“飞来飞去”。同学们对比自己观察的事物，在写作中常比较单一，比如在意色彩忘了形态，在意形态忘了动作，写了近景忘了动静，这都是观察不到位。朱自清这段文字为我们提供了观察方法的范本。

　　再看本单元老舍的《济南的冬天》，老舍描写济南冬天白雪覆盖的小山，充分调动视觉，观感强烈。看这段文字：“山上全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”老舍的观察方法，一是充分调动视觉，抓住色彩，像“白”“蓝”“银”“草色”“暗黄”“花衣”等；二是注重观察的空间顺序，像“山上”“山坡上”这些关键词；三是调动丰富想象，如“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”，观察时既要尊重眼睛看到的，也要尊重内心感受，这样笔下文字能虚实结合、有声有色。