师：同学们，今天我们一起来学习第九课《那个星期天》。咱们六上时学过一篇标题为《盼》的文章，大家还记得吗？文中写了一位叫蕾蕾的小女孩盼望穿上新雨衣，先是盼着下雨，后来又怕雨下没了，盼望雨停，最后终于实现了穿上雨衣的愿望。课文中的小女孩纯真可爱，文章细腻的内心描写一定给大家留下了深刻的印象。今天我们要学习的也是一篇关于盼望的文章。

　　《那个星期天》这篇文章是关于一个小男孩的盼望，他在盼望着什么呢？跟着老师一起走进课文。“我还记得我的第一次盼望，那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那个星期天母亲答应带我出去，哪已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。这不会错，一个人平生第一次盼一个日子都不会错，而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的。去，当然去。” 我想到底是让我盼来了。

　　读完课文前两个自然段，大家一定发现了，小男孩盼望的就是星期天母亲能带他出去玩。这个愿望相信大家小时候都有过，那么这个小男孩有没有像《盼》中的小女孩一样幸运，实现他的愿望呢？我们读书的时候，有时候读着开头就忍不住想知道结局。

　　那我们就跳到文章最后去看一看。“男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”文章最后虽然没有点明，但我们从 “一派荒凉” 这样的描述中就能推断出他应该没有能够实现自己的愿望，内心非常失望。那么这个星期天小男孩都经历了什么呢？他的心情发生了怎样的变化呢？我们一边读课文一边来发现。

　　“起床，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会，等一会再走。”我跑出去站在街门口，“等一会，就等一会。”我藏在大门后藏了很久，我知道不会是那么简单的 “一会”，我得出声地多藏一会。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？“您说了去！”“等等，买完菜就去。”“买完菜马上就去吗？”“嗯。”

　　师：这段时光不好挨，小男孩做了什么呢？

　　生：他踏着一块块方砖跳跳房子，等母亲回来。看着天，看着云彩走，等母亲回来，还蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。还坐在草丛里翻看一本画报。

　　师：没错，这里写的是那个星期天的早晨，小男孩等妈妈一起出去，还藏在门后准备吓唬妈妈，心情开心又兴奋。可是发现妈妈要去买菜，只好在院子中等妈妈。这段时间，他一会儿跳房子，一会儿拨弄蚁穴，一会儿看画报，其实心里又着急又无聊。咱们接着往下读。

　　“母亲买菜回来，却又翻箱倒柜忙开了。”“走吧。您不是说买菜回来就走吗？”“好啦好啦，没看我正忙。”真奇怪，该是我有理的事，不是吗？我不是一直在等着吗？母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下，“去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？”我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点搅在它们中间，把它们碰倒。

　　师：整个上午，母亲在翻箱倒柜地忙，小男孩呢，不停地追着念叨，心里特别焦急，担心妈妈不带他出去了。咱们继续往下读下午的部分。

　　“下午吧。”母亲说，“下午睡醒午觉再去。”母亲说下午准去。但这次怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。“要是那时就走还不晚。”我看看天，还不晚。“还去吗？”“去，走吧，洗完衣服。”这一次不能原谅，我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边看着她洗，我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完，我马上拉起她就走，绝不许她再耽搁。

　　我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去，沉郁下去，越来越远，越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点明白了。

　　师：下午小男孩睡过了头，心里非常自责，之后就一直蹲在母亲的身边等她洗衣服。为了等妈妈，他哪里也不去了，可见小男孩内心多么焦急。可是光线越来越暗了，希望也越来越渺茫了。小男孩此时的心里一定充满了失落和惆怅。

　　“我现在还能感觉到那光线漫长而急剧的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音。那声音永无休止，就像时光的脚步。”

　　“那个星期天，就在那天，母亲发现男孩蹲在那一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我，一边不停地说，哦，对不起，对不起……那个星期天本该是出去的，去哪记不得了……”男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。