师：同学们，这节课我们一起来学习第12课《为人民服务》。战士们一遍又一遍高呼的口号“为人民服务”，从上世纪流传至今，历久不衰、深入人心。大家知道这句口号是怎么来的吗？抗日战争后期的延安，正开展热火朝天的大生产运动。毛泽东的勤务兵张思德工作任劳任怨，从不计较个人得失，一心一意为革命、为解放全中国默默奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，他不幸牺牲，毛主席在他的追悼会上做了《为人民服务》的演讲。今天我们学习的课文就是这篇演讲。

　　师：我们先来认读一组生字词，跟着老师一起读。队伍、解放、彻底、司马迁、泰山、鸿毛、批评、改正、兴旺、目标、牺牲、关心、炊事员、送葬、追悼会。鸿毛，也就是鸿雁的毛，常用以比喻轻微或不足道的事情。“送葬”的“葬”字比较难写，古汉字的写法，表示人死之后平躺在那里，上下都有草木，代表用厚厚的可作燃料的木柴覆盖身体，这样的仪式特别庄重。文中说，不管是谁，不管是炊事员还是战士，只要他做过一些有益的工作，我们都要给他送葬。这既说明了我们共产党对待同志的态度是一视同仁，更强调了为人民服务的人值得尊敬。这篇文章是毛主席在张思德的追悼会上的演讲稿。围绕“为人民服务”，这篇演讲稿讲了哪些方面的内容呢？下面我们边读边梳理。

　　师：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。”这一段一共有三句话，第一句表明共产党和共产党领导的军队是革命的队伍；第二句概括说这个队伍是为人民服务的；第三句指出张思德就是这个队伍中的一员。这三句话从大到小不断聚焦，层层递进，阐述了我们这个队伍的性质：共产党和共产党领导的军队是解放人民的，是彻底为人民服务的。

　　师：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这一段，大家能找到关键句来概括吗？

　　生：是第一句，“人总是要死的，但死的意义有不同”。

　　师：为什么第一句就能概括这一段的内容呢？

　　生：因为这一段的每一句话都是围绕死的意义来论说的。

　　师：非常好。文中引用司马迁的话，“鸿毛”指鸿雁的毛，比喻微不足道，有的人的死像泰山一样很有价值，而有的人的死像鸿毛一样微不足道。接着阐述为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这里说了两种不同人的死。最后举张思德的例子，说明判断一个人死得是否有意义，唯一标准是看他是不是为人民利益而死。张思德生前是中央警备团战士，1933年参加革命，任劳任怨。1944年9月5日在陕北山中烧炭，窑崩塌，为救队友，自己被埋而牺牲。

　　师：“因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说的对，我们就改正。你说的办法，对人民有好处，我们就照你的办。‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”这一自然段主要讲了什么呢？能用提取关键句来概括吗？

　　生：好像找不到。

　　师：那我们就一句一句来梳理句意。第一句说因为我们是为人民服务，所以不怕别人批评；第二句概括说不怕任何人批评；第三句强调我们接受任何人正确的批评；第四句明确正确批评的标准；第五句举党外人士李鼎铭提建议的例子；第六句说只要为了人民而改正，我们就会兴旺起来。大家发现这一段中句与句之间有什么联系了吗？