师：这节课让我们走进《快乐读书吧》，去读一本世界有名的儿童读物《爱的教育》，它又名《一个意大利四年级小学生的日记》。语文书上的这段话，能让我们对《爱的教育》这本书有个初步了解。如果说高尔基的《童年》是带有本人成长色彩的自传体小说，那么这节课我们阅读的则是另一种小说类型——日记体小说。日记体小说由一篇篇日记组成，它有两大特点：第一，以日记方式展开，打破了传统小说的情节模式；第二，将小说的公共性与日记的私密性融为一体。因此，日记体小说最有利于展现主人公的内心世界。

　　有的同学可能读过鲁迅先生的《狂人日记》，这也是一部日记体小说，它通过被迫害者“狂人”自述式的描写，揭示了封建礼教“吃人”的本质。而今天我们读的《爱的教育》，呈现的是主人公安利柯——一个意大利四年级小学生在一个学年中记的日记，所以这本书还有一个译名《一个意大利四年级小学生的日记》。我们来看目录，因篇幅有限，我们看到的只是一小部分目录，其实整本书共有10卷，由100篇文章构成。通过目录可以看出，日记内容从10月、11月、12月，大多是关于老师、同学、朋友、父母的。除了安利柯的日记之外，书里还包括亲人们为他写的一些劝诫性文章，以及老师在课堂上宣读的9则每月故事。

　　了解了书的大致内容，我们来看看本书的主题。作者用“爱”统领全书，他讲的故事既有国家、民族的大爱，也有父母、师长、朋友的小爱。他所塑造的人物往往看似渺小，实则不凡。读来总会让我们心中荡起情感的波澜，让爱的美德留在心间。亚米契斯为了写这本《爱的教育》，用了将近十年时间。1886年，这本书在意大利刚一面世，立即轰动一时，在校学生几乎人手一册。100多年过去了，这本经典之作在全球销量达100万册以上，被译成了数百种文字。一代代孩子读着它成长，接受着爱的洗礼。上世纪20年代，我国著名翻译家、教育家、文学家夏丏尊先生拿到了日文版的《爱的教育》，他花了三天三夜读完，感动得泪流不止。在他眼中，书中叙述的这些爱、这些童真，都近乎于理想的世界了。不仅儿童应该读，还应该介绍给父母、老师们读。于是，他发愿要将这部作品翻译给中国人。有意思的是，在他一年多的翻译时间里，每完成一部分，就有年轻朋友抢着读，这其中就有大家非常熟知的散文大家朱自清。那么这部富有魅力的作品究竟是怎样的一本书呢？下面我们就一起走进夏丏尊翻译的经典版本。阅读时，大家也许会感到夏先生的译文与当代白话文稍有距离，但静心去读，一定会觉得非常耐人咀嚼。我们先来看这一篇日记《同窗朋友》，在安利柯的日记中，出现最多的就是与他朝夕相处的同学了。这篇日记比较长，请大家迅速浏览。

　　在日记中，安利柯第一次向我们介绍了他班里的同学，这些同学的名字将来还会在书中不断出现，他们身上发生了好多故事。因为书中人物特别多，对于这些人名，同学们很容易记混分不清。不如我们来做一个小检测，你会选吗？许多同窗之中，相貌最好、最有才能的是谁呢？谁又是铁匠的儿子呢？是不是有点懵？很正常，读整本书，尤其是经过翻译的外国作品，很容易产生这种对不上号的感觉。建议大家在读这样的章节时停一停，花点时间用人物图示法或者人物资料卡做一点笔记，这将有助于理清头绪，顺利进入后续阅读。

　　刚才我们说到铁匠的儿子是谁？他的名字叫帕莱克西。下面我们来读一读《铁匠的儿子》这篇日记。在这篇日记里，安利柯一上来就热切地表达了自己对帕莱克西的心情：“‘佩服’这个词还不足表示我对于帕莱克西的心情。”看来安利柯对帕莱克西的评价相当高。紧接着他又介绍：帕莱克西是铁匠的儿子，就是那身体瘦弱的小孩，有着悲哀的眼光，胆子很小，向着人总说“饶恕我，饶恕我”，他却是很能用功的。

　　读到这里，我们似乎有点不解：不就是一个瘦弱胆小的孩子吗？难道安利柯对他的佩服就是因为他很能用功吗？接着读：他父亲酒醉回来，据说常要无故打他，把他的书或笔记簿撕掉。他藏起脸上的伤痕，带着黑痕或青痕到学校里来，脸孔肿着的时候也有，眼睛哭红的时候也有。虽然如此，他无论如何总不说父亲打他。朋友这样问的时候，他总立刻替父亲包庇，说“没有的事”。

　　读完这一段，我们恍然大悟：帕莱克西被父亲虐待，学习用具被扔，常常带着伤痕。但是令人诧异的是，他无论如何不说父亲打他。就是在这样的情况下，他还很能用功，此时心中是不是涌起了一种说不清道不明的感觉？接着往下读关于他包庇父亲的事情，安利柯接连举了两例。

　　第一个例子，先生对他说：“作文簿，这不是你自己烧了的吧？”“是的，我不小心把它落在火里了。”其实这一定是他父亲酒醉回来踢翻了桌子或油灯的缘故。第二件事情，他脸上带着抓痕，别人劝他去告诉校长先生，可帕莱克西跳立起来，红着脸，抖擞着发怒地说：“没有的事，父亲是不打我的。”一再地为父亲辩护，他是怎样忍受了常人难以忍受的痛苦，做出了常人难以想象的牺牲啊。话虽如此，后来上课时，他究竟眼泪落在桌上了，人家去看他，他就抑住眼泪，还要硬装笑脸给人看呢。这些细节写得细致入微，令人动容。真可怜，他父亲也曾到学校里来。你看他的父亲脸色苍白，两脚抖，一副怒容，头发长长的垂在眼前，歪戴着帽子，一看就很不健康，情绪消沉。更令人心酸的是，接下来作者对比写出帕莱克西和父亲截然不同的两种态度。帕莱克西在路上一见父亲，虽战惧发震，可是立刻走近前去。然而父亲并不顾着儿子，这个虽然害怕到发颤，却立刻走近前去又遭冷落的孩子，岂不是太令人同情了？跟父亲的形象相比，我们来看一看帕莱克西的形象。他在自己力所能及的范围内，尽最大努力做到最好。他把破的笔记补好，借了别人的书来用功，把破了的衬衣用针别牢了穿着。他穿长的上衣，就把袖口高高的卷到肘上，很勤勉。