师：今天这节课我们继续学习第15课《夏天里的成长》。除了第二小节中各种植物、动物在迅速生长以外，还有哪些事物也是这样的呢？我们一起在其他方面感受夏天里的成长。跟着老师一起来朗读课文的第三小节：“草长，树木长，山是一天一天地变丰满；稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来；水涨，瀑布涨，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：‘不热不长，不热不大。’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也涨，把连接处的缝隙几乎填满，柏油路也软绵绵的，像是高起来。”

　　请同学们自己再默读一下，思考这小节又写了哪些成长呢？

　　生：高山、大地、河流都在生长。

　　生：甚至铁轨和柏油路也都在生长。

　　师：草长，树木长，山是一天一天地变丰满；稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来；水涨，瀑布涨，河也是一天一天地变宽变深。高山、大地、河流也在生长，这都是有原因的。请同学们一起来做这样一道练习，在括号里填上合适的关联词，再读句子，你就真正读懂了。（因为）草长，树木长，（所以）山是一天一天地变丰满；（因为）稻秧长，甘蔗长，（所以）地是一天一天地高起来；（因为）水涨，瀑布涨，（所以）河也是一天一天地变宽变深。同学们，作者留心观察生活，不仅留意了夏天里那些常见事物在生长，还捕捉到了这些容易被我们忽略的事物，比如铁路和柏油路的变化也被作者写下来了。最热的时候，连铁路的铁轨也涨，把连接处的缝隙几乎填满，柏油路也软绵绵的，像是高起来。接下来请同学们默读这一小节，找一找这小节的中心句是哪句话呢？

　　生：这小节的中心句是“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长”。

　　师：没错。围绕这个中心意思，作者又将我们带入了另外一番成长的节奏当中，让我们感受着夏天里各种生命的勃发。和第二小节不同的是，这小节的中心句在段落的中间位置。在这小节当中，作者还引用了一句俗语“俗话说：‘不热不长，不热不大。’”我们都知道俗语是人们生活智慧的结晶。那么这句俗语的意思是在强调温度对万物生长很重要，夏天气温高，万物就生长得很快。俗语、谚语的使用在文章当中比较普遍，文章当中恰当地引用俗语和谚语，可以让作者想要表达的意思更加有说服力。

　　在这篇课文的第四小节，还有两句谚语，大家一起来读一读。“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”这两句北方农家的谚语分别又是在说什么呢？

　　生：第一句是说农历六月初六就到处可以看见齐腰身秀出穗的谷子了。

　　生：第二句意思是处暑的时候一般在农历六月初六以后，如果这个时候谷子还没有出穗，那么它就失去了收成好的机会，就成了无用的荒草，只能割了去喂老牛了。

　　师：不难理解，第一句是在强调农作物生长的节律，到了六月六的时候谷子就应该出穗了。第二句是在强调农作物成长是有最佳时节的，如果到了处暑的时候，谷子还没有很好地抽穗出头，那么就只好割了去喂老牛了。作家引用这样的谚语，可以更好地突出这小节的中心意思。请同学们再读读课文的第四小节，找一找这小节的中心句又在哪里呢？

　　生：“一过夏天，小学生有的成了中学生，有的成了大学生。升级、跳班，快点、慢点，总是要长。北方农家的谚语说：‘六月六，看谷秀。’又说：‘处暑不出头，割谷喂老牛。’农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这小节的中心句在文章的最后一句话“人也是一样，要赶时候、赶热天，尽量地用力地长”。