师：今天这节课我们一起学习“围绕中心意思写”。在本单元学习中，我们读了铁凝的《盼》，作家围绕一个汉字写下生动故事，大家都很爱读。有没有想过，你也能选一个汉字写篇文章呢？

　　请看这两行汉字，第一行：甜、乐、泪、暖、回望；第二行：迷、妙、辨、盲、寻。细心的同学会发现，第一行的字与人的情绪、情感有关，第二行的字能帮我们回忆或联想曾经经历的事。中国汉字文化内涵丰富，老师呈现了这12个汉字的字源图，希望能助大家做出选择。

　　大家可以选一个感受最深的汉字写作文，除了这12个，也能选其他字。由这个字，既可以写生活中发生的事，也能写想象的故事。就拿“等”这个字来说，提到“等”，大家能想到哪些事呢？今天老师带大家跟随一位作家的联想打开思路。

　　这位作家给“等”穿上各种颜色的外衣。白色的“等”很有爱，大家看这幅图，这样的场景、这样的等待，是不是很熟悉？看到这画面，想到“等”，是不是有话想说了？白色的“等”充满爱，黄色的“等”特别充实，养蜂人在等待中虽辛苦却快乐。绿色的“等”带着期盼，种下小绿苗，每天盼它长大，这过程多让人欣喜。蓝色的“等”伴着悠闲，出海钓鱼，在这情境下又是怎样的惬意呀。不同颜色的“等”，有没有唤起你不同的故事？

　　除此之外，作家还说“等”有各种各样的模样。它有兴高采烈的样子，比如自己喜欢的球队赢了比赛，大家有过这样的经历吗？“等”还有坚强勇敢的模样，努力很久终于成功，相信大家看到这画面也会感同身受。“等”还有目不转睛的样子，看到期盼已久的场面，大家是不是都特别专注？“等”还有温暖感人的模样，楼梯拐角的牵挂鼓励，这是每个人都渴望的。“等”的这几种模样，有没有让大家想到它还有其他样子？而每种样子背后，是不是都有印象深刻的故事？

　　另外，“等”还有特别的本领。它会伸缩，有时短暂的等待却感觉漫长，揭开惊喜那一秒，大家有过这种体验吗？愿意写下来和读者分享吗？“等”还常和各种情绪相连，生气时等得着急，这时送颗糖，误会可能就烟消云散；担心时等得心慌慌，这时有人拉你的手，能让你安心；孤单时等得冰凉凉，给个拥抱，就能让你感到温暖。

　　瞧，作家从“等”这个汉字出发，想到“等”有颜色，有不同模样，有特别之处，还会伴随各种情绪。不管喜不喜欢，“等”一直都在。大家想想，图中的他们在等什么？你又在等什么呢？相信同学们思路已被打开。

　　陈思源同学受到启发，写了一篇关于“等”的作文。小鹿斑比上个月搬了新家，和好朋友波比分别了，失去玩伴的斑比十分孤独，整天思念波比，期待重逢。有一天，鹿王爷爷告诉失落的斑比：“我的爷爷告诉我，如果能在流星雨下许愿，愿望就会实现，你可以试试哦。”

　　听到这个消息，斑比兴奋极了，它在草地上尽情奔跑、打滚、跳跃，心里憧憬着只要看到流星雨，就能和波比早日见面玩耍。可怎么才能看到流星雨呢？斑比想到平时和妈妈看星星的山坡。当天傍晚，它迫不及待喘着粗气冲上山坡，端坐着等待流星雨。它瞪大眼睛，仔细盯着夜空，眼睛都不敢眨一下，生怕错过，心里想着：“流星雨，你别和我捉迷藏了，快出来吧。”这时，斑比的妈妈来喊它回家睡觉，斑比恋恋不舍地回了家，走时还嘀咕着：“我明天还会再来等流星雨的。”

　　第二天，斑比没等天黑就跑上山坡等待。这回，斑比索性侧着身子躺下来，眯起眼睛静静等待流星雨。不知等了多久，困极了的斑比迷迷糊糊睡着了。它梦见自己看到漫天流星划过，激动地大声喊着，从梦中惊醒。就在这时，天空划过一道光，斑比误以为是流星划过，赶紧低头许愿。突然，几滴雨点落在斑比头上，原来刚才的亮光是闪电，淋成落汤鸡的斑比匆匆跑回了家。第三天、第四天、第五天，流星雨都没出现，但斑比没有放弃对朋友的思念和对相聚的期盼，日复一日坚持着。