6年级上册语文 第6单元 19 只有一个地球 第2课时 逐字稿-2,026字
师:上节课我们学习了《只有一个地球》,了解到文章从地球的美丽而渺小、资源匮乏且遭破坏、人类无法移居其他星球等方面,呼吁人们保护地球与生态环境。今天,我们走进具体语言文字,探究这篇科学小品文在语言表达上的特点与作用。科学小品文也叫文艺类说明文,兼具文学作品的生动形象和说明文的严谨、准确、科学。下面精读课文,思考从哪些语言能感受到文章用词的准确和严谨,以及这样的表达对阐明观点有何作用。我们先看这个句子:“但是在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。”同学们想想,地球半径约6400千米,为何还说它渺小呢?这是与宇宙比较而言。想象一下,如果教室是辽阔宇宙,地球就如一个笔尖或一粒尘土。通过列数字和作比较,让我们准确具体地感受到地球的渺小,为作者证明观点做铺垫。
再看这个含数据的句子。“至少”是最少的意思,说明40万亿千米是目前确定的最小范围,表明这个范围外的情况科学家还不能确定,体现了说明文用词的准确和严谨。40万亿千米有多远呢?地球距离太阳约1.5亿千米,坐飞机大概要二十几年,以此估计,40万亿千米坐飞机大概要飞上五六百万年才能到达。这具体可感的数字,让我们认识到这么大范围内都没有适合人类居住的第二个星球,进一步表明人类只有一个地球,它是我们唯一可生存的星球。除数字比较外,文章还有哪些地方表达准确严谨呢?来看这个句子,请大家自己读一读,注意关注加点词语。
“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。”如果把句子中加点词语删去会怎样呢?我们读一下:“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等是可以不断再生的,长期给人类做贡献的。人类随意地损坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,使它们不能再生,造成了一系列生态灾难,给人类的生存带来了严重的威胁。”
这样一读、一比,就发现“本来”这个词说明地球本身有丰富矿产资源,对人类生存有益。“但是”“因为”“不但”“还”等词,则说明了人类自身行为给矿产资源及整个生态环境造成严重恶果。可见自然资源保护与人类生存发展紧密相连,只有保护好地球资源,才能造福自己。
文中还有不少这样准确用词、严谨表达的句子,同学们可以自己找出来,像刚才那样分析体会,看看对证明作者观点起到怎样的作用。这篇科学小品文还有些语句非常生动形象,我们来读一读、品一品。看这句:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。”“晶莹”能感受到地球美丽且易碎,把大气层比作水蓝色纱衣,真美。我们怎能不好好保护这样美丽的地球母亲呢?